《冬夜讀書(shū)示子聿》教學(xué)述評(píng)與反思
教學(xué)述評(píng)：
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，
少壯功夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，
絕知此事要躬行。
（宋·陸游：《冬夜讀書(shū)示子聿》）
在蘇教版語(yǔ)文教材第十一冊(cè)中，本詩(shī)與南宋的另一位詩(shī)人朱熹的作品《觀書(shū)有感》一起構(gòu)成了一個(gè)以“讀書(shū)做人”為內(nèi)容的小專題。
日前，我有幸觀摩了區(qū)學(xué)科帶頭人陶立進(jìn)老師執(zhí)教《冬夜讀書(shū)示子聿》一詩(shī)，頗受啟發(fā)：
一、合理地資源整合與利用
教者由引導(dǎo)學(xué)生回顧前面學(xué)過(guò)的陸游的另一作品《示兒》入手，結(jié)合“陸游教子”的故事講述揭示詩(shī)題，進(jìn)而借助相關(guān)的資料鏈接，向?qū)W生展示了本詩(shī)的寫(xiě)作背景及作者的精神品質(zhì)。由此，課堂教學(xué)自然而然地過(guò)渡到詩(shī)句的解讀環(huán)節(jié)。詩(shī)句的回顧、圖文資料的恰當(dāng)展示、老師引領(lǐng)示范以及多種學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換，一切都井井有條。及至學(xué)生已經(jīng)能夠理解詩(shī)意，明白詩(shī)理的時(shí)候，教者又不失時(shí)機(jī)地將教學(xué)引向了新的語(yǔ)言鏈接與積累：
·“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”
·“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”
·“舊書(shū)不厭百回讀，讀書(shū)須盡苦功夫。”
…………
隨著近幾年來(lái)古詩(shī)教學(xué)在各種教研平臺(tái)上被廣泛地關(guān)注，“關(guān)起門來(lái)教古詩(shī)”的現(xiàn)象已經(jīng)一去不復(fù)返了�？墒侨绾斡寐�(lián)系的眼光看待一首古詩(shī)教學(xué)，把一首詩(shī)放在一個(gè)得體的環(huán)境中展開(kāi)教學(xué)，是這我們每一位語(yǔ)文老師所共同追求，卻又難得要領(lǐng)困惑。陶老師的這堂課恰恰向我們展示了他在這個(gè)問(wèn)題上的思考與探索。課堂上，本詩(shī)的教學(xué)由學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累自然而然地導(dǎo)入，又借助學(xué)生已經(jīng)形成的認(rèn)知合理地拓展延伸，整個(gè)教學(xué)過(guò)程過(guò)渡自然、有條不紊。這讓我們認(rèn)識(shí)到：教者合理地開(kāi)發(fā)與組織教學(xué)資源是教好一首詩(shī)的基本保障；課堂上，教者對(duì)資源的恰到好處的利用更是對(duì)教學(xué)資源價(jià)值的有效提升。難怪有人說(shuō)：“教者即課程。”
二、務(wù)實(shí)的訓(xùn)練風(fēng)格
一談到“訓(xùn)練”很多人就會(huì)不自覺(jué)地把它與枯燥機(jī)械的練習(xí)聯(lián)系起來(lái)。因此，一段時(shí)間以來(lái)有不少人忌諱談“訓(xùn)練”。其實(shí)不然，“訓(xùn)練”本來(lái)就應(yīng)該是融練習(xí)、理解、感悟及趣味性于一體的，圍繞“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”開(kāi)展形式多樣在的訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)的根。
本課教學(xué)中，我們很高興地看到陶老師一直在引領(lǐng)著學(xué)生圍繞對(duì)詩(shī)文的解讀進(jìn)行著扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練：
·“讓我們靜下心來(lái)讀讀大屏幕上的文字，看看我們能從中獲得多少對(duì)陸游的了解。”
·“你讀一讀，你想一想：《示兒》和《冬夜讀書(shū)示子聿》中寫(xiě)的都是陸游對(duì)兒子說(shuō)的話，這兩處說(shuō)話的對(duì)象有什么不同？”
�。ㄇ罢呤菍�(duì)所有兒子說(shuō)的話；后者只是對(duì)最小的兒子聿兒說(shuō)的話。）
·“請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合詞意的基本提示，再加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整，詩(shī)句的意思就迎刃而解了。”
·“把你對(duì)詩(shī)句的理解說(shuō)給你的同座位聽(tīng)，同桌互相幫助，盡快地弄清全詩(shī)的大意。”
·“終覺(jué)淺”的“覺(jué)”和“絕知此事”的“絕”容易混淆，主要原因就是沒(méi)有真正理解詩(shī)句的意思……