西師版語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元導(dǎo)學(xué)案
①各小組按照自己統(tǒng)一的調(diào)查內(nèi)容開展調(diào)查活動(dòng)，也可以在組長(zhǎng)的調(diào)控下分頭調(diào)查。②在實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上，各自作好調(diào)查記錄。③組長(zhǎng)召集全組成員進(jìn)行匯報(bào)、交流，達(dá)成共識(shí)。④集體討論調(diào)查報(bào)告內(nèi)容，由一個(gè)人形成書面報(bào)告。⑤根據(jù)掌握的資料，有針對(duì)性地提出幾點(diǎn)有實(shí)效的建議。⑥教師巡視，適時(shí)給以指導(dǎo)。學(xué)生在老師的講解中，認(rèn)真聽講，積極回答老師回答的問題。并提出自己不懂的問題，供大家討論。教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)①全班交流各組的調(diào)查報(bào)告。②在全面了解的基礎(chǔ)上，由教師和學(xué)生一起進(jìn)行評(píng)價(jià)。③表揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入實(shí)際并將調(diào)查報(bào)告整理得好的小組或個(gè)人。學(xué)生在班上交流各組的調(diào)查報(bào)告。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
總結(jié)提升教師總結(jié)本次活動(dòng)的情況。學(xué)生總結(jié)自己在這次活動(dòng)中的收獲。
飛龍小學(xué) 六 年級(jí) 語文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主 備 人廖禮勇
使 用 人
教學(xué)內(nèi)容積累與運(yùn)用（四）3
教學(xué)目標(biāo)學(xué)寫一份調(diào)查報(bào)告，或一節(jié)課堂中不同的體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)習(xí)作中表達(dá)出自己獨(dú)特的感受和想法。
教學(xué)難點(diǎn)習(xí)作中表達(dá)出自己獨(dú)特的感受和想法。
課時(shí)安排2課時(shí)
教學(xué)教具課件
教學(xué)過程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
個(gè)性化設(shè)計(jì)
情景導(dǎo)入我們上過許多的課，每節(jié)課都有不同的特色，每節(jié)課都給我們留下了不同的印象。那么，給你留下最深印象的是哪一節(jié)課呢？學(xué)生在小組內(nèi)將自己印象最深的一堂課說給其它的同學(xué)聽。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
合作探究1、本次習(xí)作要求寫什么？2、我們寫課堂，重點(diǎn)應(yīng)寫課堂的什么？學(xué)生根據(jù)老師的問題在小組內(nèi)討論交流自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
精講點(diǎn)撥1. 自己讀本次習(xí)作的要求。2. 把習(xí)作要求作上記號(hào)。3. 想一想，自己準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容。4. 老師引導(dǎo)同學(xué)在自己的生活中去發(fā)現(xiàn)寫作材料。5. 全班交流寫作內(nèi)容。6. 老師對(duì)本次習(xí)作做指導(dǎo)。對(duì)同學(xué)們交流的寫作材料作出評(píng)價(jià)，充分肯定由自己親身體驗(yàn)和觀察而得到的那些細(xì)小平凡的材料。7. 對(duì)于別具慧眼，材料選得生動(dòng)、新穎的同學(xué)要特別提出表揚(yáng)。學(xué)生在老師的講解中，認(rèn)真聽講，積極回答老師回答的問題。并提出自己不懂的問題，供大家討論。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1. 自己取題目，進(jìn)行寫作。2. 寫好后，同桌或者自己自愿選擇同伴互相修改作文。學(xué)生寫作文和修改作文。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
總結(jié)提升同學(xué)們，在你們的童年生活中，課堂陪伴你們度過了大多數(shù)的時(shí)間，希望這些課堂的美麗瞬間，不僅可以給你們留下美好的回憶，更能照亮你前行的道路。學(xué)生再次修改作文，謄抄在作文本上。
教學(xué)反思