一、說教材《錢學森》是蘇教版語文六年級上冊第六單元第二篇課文。本單元所選的名家之作，反映了不同時期、不同國家、不同身份人的愛國之情。《錢學森》一課記敘了我國導彈之父錢學森在美國時，一刻也沒有忘記自己的祖國，以及回國后為我...

教材分析：本文生動地記敘了我國著名科學家錢學森在美國時，一刻也沒忘記祖國，以及回國后為我國運載火箭和導彈的研制及發射所作出的卓越貢獻。課文的語言簡潔、樸素，通過人物語言，體現了錢學森時刻不忘祖國的高尚情懷。...

19、教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。回國3、通過語言文字的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情。從而培養學生的主人翁意識和肩負起“為中華民族的偉大復興”而努力的責任感。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習本課8個生字，理解課文中的主要詞語。3、通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。教學重點：第三段為本課的教學重點。...

作者:薛麗芬 學習目標：1、有感情地朗讀課文。2、通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。一、導入：同學們，上節課我們初讀了課文，你覺得錢學森是怎樣一個人？從課文中哪里看出來？二、學習...

案例：教師：錢學森在回途中會想什么？教師出示：想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！（齊讀）師：從這句話中你們讀懂了什么？生：錢學森十分愛國。...

一、交流，介紹錢學森：師：誰能用一句話來介紹你所知道的錢學森。生：錢學森兢兢業業，精忠報國，為中國的導彈事業作出貢獻。生：錢學森是中國中國導彈之父。...

一、交流，介紹錢學森：二、檢查預習，讀出詞語的味兒：師：請看屏幕，我這里有一組詞語，誰來讀一讀：屈指一算魂牽夢繞卓越廣闊無垠運載火箭袒露劈波斬浪水天一色眺望師：(指名一生讀)你真了不起，9個詞讀對了8個。...

一、教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、通過多媒體的輔助，加深學生對錢學森的了解，激發學生的閱讀興趣，感受錢學森的愛國情懷，通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。...

19《錢學森》第二課時（三次備課）【課時目標】： 本課視頻1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、通過反復朗讀重點句子，感悟人物語言所包含的情感。3.學生在閱讀過程中能夠養成思維習慣，把聽說讀寫有機結合起來。...

課前交流：師：老師知道，同學們很喜歡詩歌，今天，老師給大家帶來一首詩，我們來共同欣賞吧。課件播放，師有感情地朗讀。趕車，趕船， 一回到故鄉，就滿眼春天。...

教材分析：本文生動地記敘了我國著名科學家錢學森在美國時，一刻也沒忘記祖國，以及回國后為我國運載火箭和導彈的研制及發射所作出的卓越貢獻。課文的語言簡潔、樸素，通過人物語言，體現了錢學森時刻不忘祖國的高尚情懷。...

一、教學設計（一）背景與主題錢學森，被譽為中國導彈之父。新中國成立后，廣大海外學子不顧美、英等各國政府的阻擾，紛紛歸國。在美國的錢學森和其他愛國學子一樣，沖破重重阻擾，毅然回國，為祖國的科學事業作出了巨大貢獻。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、會讀會寫5個生字，理解詞語的意思。3、理解錢學森說的前一句話，體會錢學森回國的堅定決心，憑借課文具體的語言材料，體會錢學森語言中包含的愛國之心。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。教學重難點：借助語言文字感悟錢學森的愛國情懷。...