上教版二年級（第三冊）美術教案
教學難點重點：認識動物的特性。
感受動物的各種形態。
教學過程：
談話：
動物是人類的好朋友，保護動物，就是保護大自然的生態平衡，對自然環境、人類生存起著很大的作用。
說一說你喜歡的動物。
講出它的外形特征，說出它們的頭、身體、腿、尾的主要特征。
示范：
圓的組合
圖例（略）
用兩個相疊的圓可以畫出它們的不同姿態。
欣賞：
如，牛頭是一個對稱的平面形，身體也是俯視下的外形，對稱，均衡，再加上平置的四條腿。這完全是一種記憶形象，既反映了學生的視覺經驗，畫面也很完美。
用兩圓相疊的方法畫動物。
師：運用道具演示，理解動物的各種姿態。
做操和跳繩
教學目的：培養熱愛運動，熱愛生活的情感。
學習記憶畫的創造方法。
畫一幅做操或跳繩的記憶畫。
教學難點重點：創造畫的基本要求。
做操和跳繩的動作記憶。
教學過程：
談話導入：
你們天天做操，是怎樣做操的？
喜歡跳繩嗎？在哪里？和誰一起跳繩呢？？
觀察和記憶：
看圖片。
放錄象。
讓學生示范做操和跳繩的動作，同時進行體態的分析，四肢的比劃。
情節設想：
引導每位學生根據自己的生活體驗來設計情節。
主要是把環境與哪些人一起活動以及怎樣做操或跳繩的情節交待出來。