浙美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案1

教學(xué)后記

         五  年級(jí) 九 冊(cè) 美術(shù) 學(xué)科

備課人

備課時(shí)間

課題2、安全標(biāo)識(shí)教材分 析教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知各種常用的安全標(biāo)識(shí)，知道它們的特征和作用。 2.初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)的方法，能用安全標(biāo)識(shí)的三要素（色彩、圖案及形式）為學(xué)校或社區(qū)設(shè)計(jì)合適的安全標(biāo)識(shí)。

3.提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，追求平安幸福的生活。重點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用色彩、圖案和形狀等美術(shù)元素設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。 難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)要做到既美觀，又實(shí)用。

課前準(zhǔn)備（學(xué)生）圖案繪制工具（鉛畫(huà)紙、記號(hào)筆、水粉顏料），收集一些常用的安全標(biāo)識(shí)，了解其中的含義。     （教師）準(zhǔn)備一些常用的安全標(biāo)識(shí)圖片、范作及課件等。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

共案

個(gè)案1.提問(wèn)導(dǎo)入。  （1）教師提問(wèn)：你見(jiàn)到過(guò)哪些安全標(biāo)識(shí)，它們分別有什么含義和作用？ （2）教師和學(xué)生共同小結(jié)：安全標(biāo)識(shí)可以分為禁止標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)、指令標(biāo)識(shí)和提示標(biāo)識(shí)等，具有禁止、警告、提示的意思。它利用一定的色彩、圖案和形式等美術(shù)元素刺激人們的視覺(jué)和心理，起到警醒的作用。  3）引出課題：《安全標(biāo)識(shí)》。 2.分辨標(biāo)識(shí)。 （1）課件播放：出示有禁止攀爬、當(dāng)心觸電、小心輕放等安全標(biāo)識(shí)的情景錄像片段，學(xué)生觀察這些標(biāo)識(shí)的色彩、圖案及形狀，以及張貼的位置和所起的作用等。 （2）分辨安全標(biāo)識(shí)：出示一些常用的和特殊的安全標(biāo)識(shí)，考考學(xué)生是否會(huì)分辨，如：禁止拋物、禁止觸摸、當(dāng)心滑倒等。 （3）提問(wèn)：為什么好的安全標(biāo)識(shí)能起到提高人們安全意識(shí)的作用？ 3.設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。 （1）提問(wèn)：校園內(nèi)外應(yīng)張貼哪些內(nèi)容的安全標(biāo)識(shí)？ （2）探討：怎樣設(shè)計(jì)才使安全標(biāo)識(shí)的色彩、圖案、形狀的含義清楚而醒目？ （3）學(xué)生回答后，師生共同交流。 （4）要求：為學(xué)校或社區(qū)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。 （5）設(shè)計(jì)建議：運(yùn)用合適的視覺(jué)語(yǔ)言（色彩、圖案及形狀等）；合適的標(biāo)識(shí)用色，如紅色和黑色搭配用作禁止的標(biāo)識(shí)，黃色和黑色用作警告的標(biāo)識(shí)，綠色等其他顏色可以作提示標(biāo)識(shí)；考慮制作材料的多樣性，如在露天的地方張貼，材料紙張應(yīng)當(dāng)防水、防曬，顏料可以采用丙烯等。 4.學(xué)生作業(yè)。 教師巡視指導(dǎo)：對(duì)制作中存在的共同性和個(gè)別問(wèn)題加以指導(dǎo)。 5.小結(jié)與拓展。 （1）小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 （2）課外分小組把安全標(biāo)識(shí)張貼在校園合適的位置。 （3）布置下節(jié)課上《安全標(biāo)識(shí)故事》的準(zhǔn)備事項(xiàng)。 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）圖案繪制工具，思考作業(yè)存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)備創(chuàng)編標(biāo)識(shí)故事（有關(guān)110、119等公共常用電話）。 （教師）準(zhǔn)備有關(guān)安全標(biāo)識(shí)故事課件。 教學(xué)過(guò)程 1.講評(píng)作業(yè)。 （1）交流上節(jié)課作業(yè)中設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。 （2）小結(jié)：安全標(biāo)識(shí)要實(shí)用、美觀，還要考慮相應(yīng)的圖形及用色特點(diǎn)。 （3）學(xué)生修改或協(xié)作修改作業(yè)。 2.編編故事。 （1）播放課件：安全標(biāo)識(shí)故事。 （2）學(xué)生交流：談?wù)勥@些故事給我們的啟發(fā)。 （3）思考：各小組準(zhǔn)備安全故事或小品。 3.表演故事。 （1）表演：請(qǐng)幾組學(xué)生演一演故事或小品。 （2）匯報(bào)：組長(zhǎng)匯報(bào)故事的創(chuàng)意及安全注意點(diǎn)。 （3）互評(píng)：師生互評(píng)故事的創(chuàng)意和表演。 4.學(xué)生作業(yè)。 以小組合作的形式畫(huà)一幅或幾幅連續(xù)的安全故事圖，教師作針對(duì)性的指導(dǎo)。 5.講評(píng)作業(yè)。 （1）本次作業(yè)講評(píng)。 （2）安全標(biāo)識(shí)能提高人們安全意識(shí)，做生活的有心人。評(píng)。教師裝好封面、目錄，寫(xiě)出作者姓名，裝訂成冊(cè)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。