浙美版小學五年級美術上冊教案1

教學后記

         五  年級 九 冊 美術 學科              

備課人

備課時間

課題5、民間木雕教材分 析教學目標1.欣賞傳統的民間木雕，了解其藝術特點、雕刻方法等。 2.學習簡單的雕刻造型方法，培養學生的造型能力。

3.通過學習，激發學生對雕刻藝術的興趣，培養學生熱愛傳統民族文化的情感。重點難 點重點：選擇適合雕刻的材料創作一件自己喜歡的作品。 難點：雕刻的作品要有一定的特點和創意。

課前準備（學生）雕刻工具，并制作好石膏模版，收集木雕作品及資料等。 （教師）雕刻工具，雕刻作品及資料，雕刻制作程序的課件等。

教學過程設計

共案

個案1.錄像導入，激發學習興趣。 （1）播放錄像：木雕藝術作品的欣賞。 （2）讓學生談談對作品初步的印象。 （3）引出課題：《民間木雕》。 2.介紹木雕，了解相關知識。 （1）木雕的歷史：歷史悠久、技藝精湛，有很高的藝術價值。 （2）木雕的特點：實用而精美。可作裝飾材料，也可獨立成工藝品。 （3）木雕的分類：按材料分有黃楊木雕、紫檀木雕等；按地域分有東陽木雕、潮洲木雕、閩中木雕等。 （4）雕刻的方法：圓雕、浮雕、半圓雕、鏤空雕、貼雕等。 3.欣賞作品，感受藝術特點。 （1）欣賞教材中的木雕作品，讓學生說說木雕的藝術特點。 （2）教師小結：東陽木雕的特點是雕刻細膩華美，人物形象飽滿；黃楊木雕的特點是質地堅韌光潔，紋理細密，色黃如象牙，年久色漸深，古樸美觀，硬度適中。 4.教師示范，學生認真觀摩。 （1）課件播放雕刻程序。 （2）教師示范用石膏模版制作（見教科書第13頁制作步驟2-5）。 ①將凝成固體的石膏板，用細砂紙將表面磨勻。②先用鉛筆在石膏上畫草稿。③用雕刻刀依線條雕刻出凹凸的效果，做出模版。④在模版上涂色后進行拓印。 5.學生制作，體驗雕刻魅力。 （1）學生制作，教師現場指導。 （2）提示：在使用刻刀時要注意安全，別傷到手；雕刻時拿刀要穩,刻出“刀”味來；嘗試用不同紙材印刷，畫面效果不同；給自己的作品起一個合適的名字。 6.講評小結，升華本課主題。 （1）講評作業，師生共同交流。 （2）把民間木雕藝術講給家長、同伴聽，大家一起欣賞、感受。 （3）下節課準備好肥皂或蔬果及雕刻工具等。   第二課時 課前準備 （學生）肥皂或蔬果，雕刻工具等。 （教師）其他材料的雕刻作品，雕刻工具等。 教學過程 1.欣賞作品，感受雕刻魅力。 （1）選出優劣不同的作品，師生互評。 （2）說說雕刻藝術的魅力。 （3）課件欣賞其他材料的雕刻作品與學生作品比較。 （2）師生交流作品的特點。說說自己作品的優缺點以及努力的方向。 2.教師示范，感受不同特點。 （1）教師講述蔬果和肥皂的雕刻特點和方法。 （2）教師選擇一種材料示范。 （3）小結：要根據蔬果和肥皂的材質特點進行塑造，雕刻時要認真思考，做到心中有數，提刀穩當；輕重合適。 3.學生創作，體驗材料特點。 （1）教師巡視指導，對存在共同性的問題進行集體講評。 （2）創作提示見“第一課時5”的提示。 4.共同總結，全面拓展學習。 （1）師生共同總結本課的內容、作業，體會不同雕刻材料的制作特點。 （2）有興趣的同學進行雕刻練習，舉行作品展覽。 （3）收集資料檔案，定期全班交流。