《三個好伙伴》教學設計
生：想，齊讀課題。
師：請小朋友們看，（出示卡通畫：介紹紅紅、黃黃、藍藍），紅紅的紅是什么紅？
生答——大紅，品紅。黃黃的黃是什么黃？生答——檸檬黃。藍藍的藍是什么藍？生答——天藍，老師告訴你們又叫湖藍。
師：剛才你們認識了這三種顏色，你們知不知道這三種顏色又叫什么名字？
（請同學回答）。
師：對，這三種顏色，又叫三原色，有哪位同學知道為什么這三種顏色（紅、黃、藍）叫三原色？
（學生回答）。
師：對，因為這三種顏色是其它顏色調不出來的，但是它們卻能互相調配出許多顏色，同時三種顏色混調時可成為灰色。紅紅、黃黃、藍藍是來自色彩王國里基礎的三種顏色，為了讓我們記住它們，大家一起來學習首兒歌，（出示兒歌）：
紅紅、藍藍和黃黃，
真是三個好伙伴，
來自色彩大家族，
把我們的世界來裝扮。
二、觀察發現，尋找新知。
師：是啊，大自然和生活中離不開這三種顏色，下面請同學找一找，我們身邊有哪些物品是和這三種顏色一樣的？（分小組討論，交流）。——養成學生觀察發現生活的能力。
生答：教師前面的國旗是紅色的，國旗上面的五角星是黃色的，吃的檸檬是黃色的，藍天是藍色的。
通過以上這個教學環節，引導學生去尋找，發現，認識自然界和生活中的三原色，感受到生活中處處的美。
三、欣賞感受，獲得新知。
師：剛才同學們認識了三原色，找到了我們自然界和生活中的三原色，老師帶來了一張畫，想不想看？（出示吹色樹畫），請仔細看，老師這張畫是如何繪制出來的？（學生回答）。
師：對，這是一張用三原色水，滴在白紙上，用嘴吹或借助吸管吹出來的彩色樹，請找一找，畫中除了有三原色，你還發現了有哪些顏色？看誰最聰明，這些顏色是什么顏色和什么顏色混合在一起變出來的？
生：我發現了有綠色，綠色是黃色和藍色混在一起變來的，老師我，我發現金黃色，金黃色是紅色和檸檬黃在一起變出來的。