兩位數加兩位數連續進位加 教案
一、教學內容：兩位數加兩位數連續進位加課本第15—17頁例1、練習四
二、教學目的：1、使學生學會兩位數加兩位數連續進位加的計算方法。
2、通過多練，提高學生的計算能力。
3、教育學生要保護野生動物。
三、重點難點：
理解并掌握連續進位加的計算方法。
四、教具準備：
課本15頁的情景圖，投影片。
五、教學過程：
（一）復習舊知。
1、口算
33+58 11+57＋ 35＋28 15＋45
23＋75 17＋40 27＋68 38＋15
（二）探究新知
1、新授：
動物是我們人類的好朋友，你們喜歡動物嗎？（喜歡）
師出示15頁的動物圖片。
2、學習例1
（1）師出示中國特有動物的種數統計表。
（2）學生根據統計表提出數學問題。
（3）師投影出示問題，中國特有的鳥類和爬行類一共有多少種？
（4）學生根據問題，列出算式：（98＋25）
（5）學生嘗試進行計算
（6）找學生說說在計算中遇到的新問題，并解決的方法（個位相加滿十，向十位進1，十位相加滿十，向百位進1）。
98 從個位加起：8+5=13 滿十向十位進1，個位寫3。
+25 十位9+1=11 再加上進位1是12，滿十向百位進1。
123 十位寫2，百位寫1，98+25=123。
課堂小結：我們學會了連續進位的加法計算，在計算過程中，千萬不要忘記加進上來的1，計算認真，不算錯數，不抄錯數。
3、做一做（課本16頁）
找學生上黑板演算，其他學生獨立完成，集體停止。
（三）課堂作業
課本第16頁做一做2，17頁練習四第2題。