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兩位數加兩位數連續進位加 教案

兩位數加兩位數連續進位加 教案

一、教學內容:兩位數加兩位數連續進位加
課本第15—17頁例1、練習四
二、教學目的:1、使學生學會兩位數加兩位數連續進位加的計算方法。
2、通過多練,提高學生的計算能力。
3、教育學生要保護野生動物。
三、重點難點:
理解并掌握連續進位加的計算方法。
四、教具準備:
課本15頁的情景圖,投影片。
五、教學過程:
(一)復習舊知。
1、口算
33+58 11+57+ 35+28 15+45
23+75 17+40 27+68 38+15
(二)探究新知
1、新授:
動物是我們人類的好朋友,你們喜歡動物嗎?(喜歡)
師出示15頁的動物圖片。
2、學習例1
(1)師出示中國特有動物的種數統計表。
(2)學生根據統計表提出數學問題。
(3)師投影出示問題,中國特有的鳥類和爬行類一共有多少種?
(4)學生根據問題,列出算式:(98+25)
(5)學生嘗試進行計算
(6)找學生說說在計算中遇到的新問題,并解決的方法(個位相加滿十,向十位進1,十位相加滿十,向百位進1)。
98 從個位加起:8+5=13 滿十向十位進1,個位寫3。
+25 十位9+1=11 再加上進位1是12,滿十向百位進1。
123 十位寫2,百位寫1,98+25=123。
課堂小結:我們學會了連續進位的加法計算,在計算過程中,千萬不要忘記加進上來的1,計算認真,不算錯數,不抄錯數。
3、做一做(課本16頁)
找學生上黑板演算,其他學生獨立完成,集體停止。
(三)課堂作業
課本第16頁做一做2,17頁練習四第2題。
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