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《小樹有多少棵》教學設計

《小樹有多少棵》教學設計


  2.引導學生說說怎樣口算整十、整百、整千數乘一位數。
  3.數學游戲。
  教師事先準備好卡片,以同桌為單位開展游戲活動。
  游戲規則:一位學生取一位數,另一位學生取整十、整百或整千數,然后兩個學生都計算這兩個數相乘的結果,看誰算得又快又準確。
  (設計意圖創設游戲環節,是為了激發學生學習數學的興趣,調動學生的各種感官,培養學生的思維獨立性和靈活性。)
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