14、第七單元乘法：單元評價
（第14課時：單元評價）
評價目標：
1、通過單元評價，使教師及時了解學生對第七單元的掌握情況，便于教師及時地了解信息，從而調整教學策略。
2、學生通過單元評價也能準確地知道自己在這個單元中那些是掌握的比較好的，哪些方面還存在問題還需加強的。
評價內容：
第七單元單元練習卷
一、填空
1、3個297的和是（），560的4倍是（）。
92是4的（）倍，（）的5倍是65。
2、比360的5倍少1000的數是（）。
3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
100×2○200390×8○2000420×9○3800
506×6○3000495×5○2400613×8○5000
4、估一估下面各題的得數，在得數小于5000的算式下面打。
613×8863×4808×6900×6
（）（）（）（）
781×6920×7592×8750×8
（）（）（）（）
二、計算
1、口算（略）
2、用豎式計算（略）
三、判斷
1、0和任何數相乘都得0，1和任何數相乘都得1。（）
2、840×5的積的末尾只有1個0。（）
3、一個三位數乘一位數，積一定是三位數。（）
4、730×8＝8×730。（）
四、選擇題
1、一位數乘三位數，積（）。
①一定是三位數②一定是四位數③兩種可能都有
2、250×□的積末尾只有3個0，□里可以填的數有（）
①2或4②8或6③4或8
3、□04×2的積是三位數，□里可能是（）
①1-4②4-9③3-9
4、乘數增加2，積就增加了30，另一個乘數是（）。
①15②30③32
五、列式計算。
1、3個816的和是多少？
2、489的2倍是多少？
3、4與250的積是多少？再加上900是多少？
六、應用題
1、王老師買了8個排球，每個45元，應付多少錢？已經付了300元，還應付多少元？
2、每件棉襖150元，大衣的價錢是棉襖的2倍，問：買3件大衣一共要多少錢？
3、學校有600本科技書，故事書的本數是科技書的4倍，故事書和科技書共有多少本？
4、每人每天可以裝配自行車14輛。照這樣計算，8人工作7天，一共裝配自行車多少輛？
5、一套《十萬個為什么》有10本。每本9元，買8套需要多少元？
6、新芽小學三（3）班有6個雛鷹假日小隊，每個小隊有8人，平均每人收集40節廢舊電池。6個小隊一共收集了多少節廢舊電池？
課前思考：
本次評價主要看學生能否正確口算整百數乘一位數和不進位的幾百幾十乘一位數；能否掌握三位數乘一位數的筆算方法；能否結合具體的題目合理選擇口算或筆算；是否掌握三位數乘一位數的基本估算方法，并能正確進行相關的估算；能否用兩步連乘解決相關的簡單實際問題。
單元評價：
一、本次練習的總體情況
三（5）優秀49人次，良好5人次。
三（6）優秀49人次，良好4人次。
二、本次練習主要成績與不足
成績：
1、學生能比較熟練的口算整百數乘一位數和不進位的幾百幾十乘一位數，能掌握三位數乘一位數的筆算方法。
2、學生能結合具體的題目合理選擇口算或筆算，并且具有了一定的估算意識，掌握了一些三位數乘一位數的基本估算方法，能正確進行相關的估算。
3、學生能用兩步連乘解決相關的簡單實際問題，在解決問題的過程中，也已具有初步的策略意識，能體會到解決問題的方法的多樣性，能正確表示解決問題的思考過程和結果。
4、對計算以及解決相關實際問題具有一定的興趣，在計算過程中，態度認真，初步具備發現錯誤以及改正的意識。
不足：
1、學生沒有具備仔細審踢的意識和能力，在“把小于5000的算式打勾”時，個別學生錯看成了把大于5000的打勾。