[案例]1、同學們，你們喜歡打籃球嗎？一定熟悉籃球場吧。2、出示籃球場的掛圖，讓學生仔細觀察。師：從圖中你知道了什么？生：（回答從略）師：你能提出數學問題嗎？生1：沿著籃球場的邊線走一圈，走了多少米？生2：籃球場的周長是多少米...

教學目標：1、進一步理解長方形和正方形周長的計算公式；2、應用長方形和正方形的周長計算公式解答有關的實際生活問題，培養學生空間想象和靈活解題的能力；3、讓學生在輕松和諧的氛圍中主動參與、積極合作、充分體驗，感受數學與生活的密...

本節課是在學生學習了長方形和正方形的周長與面積后設計的一節綜合實踐課。一、教學內容：探究當長方形周長一定時，面積的變化規律：長方形周長一定，長和寬越接近面積越大，長和寬相等時(即正方形)面積最大。...

教學目標：1、通過實際測量，探索交流，讓學生感受長方形、正方形周長計算方法的多樣化，并能選擇合適的方法來計算。2、在觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經驗的同時發展學生的空間觀念。...

一、導課：1、同學們，你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？最后誰獲勝了？比賽之后，兔子認識到了自己的不足，自己不應該驕傲自滿，應該向堅持不懈的烏龜學習。后來他兩成了好朋友。但是這天，它們卻吵了起來。...

教學內容：新課標實驗教材三年級上冊42-43頁教學目標：1、經歷探索長方形和正方形周長的計算過程，掌握長方形和正方形周長的計算方法。2、通過觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經驗的同時發展空間觀念。...

教學內容；蘇教版小學三年級上冊。教學目標：讓學生經歷動手測量、探求長方形、正方形周長的不同計算方法，認識比較簡便的算法，會計算長方形正方形的周長，并能解決一些簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系。...

我上的《長方形和正方形的周長》是九義教材第五冊的內容，是學生在認識長方形和正方形的特征之后進行教學的，是學生第一次接觸周長，也為今后學校其它圖形的周長奠定基礎，因而正確理解周長的概念非常重要，所以我把這節課的教學目標定為...

教學思考：本課在教學時，我力求體現以“學生為本”的教學理念。具體遵循以下原則：第一、 以從教材內容和學生實際出發為原則。針對現今學生知識面寬、理解能力強的特點，并從長方形和正方形的周長為同一板塊的知識體系出發，合并長方形和...

教學內容：新課標實驗教材三年級上冊42-43頁教學目標：1、經歷探索長方形和正方形周長的計算過程，掌握長方形和正方形周長的計算方法。2、通過觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經驗的同時發展空間觀念。...

我上的《長方形和正方形的周長》是九義教材第五冊的內容，是學生在認識長方形和正方形的特征之后進行教學的，是學生第一次接觸周長，也為今后學校其它圖形的周長奠定基礎，因而正確理解周長的概念非常重要，所以我把這節課的教學目標定為...

本節課的教學內容是三年級“長方形和正方形周長”。教學的著眼點不僅僅關注學生有沒有理解圓周長的意義，更是如何來激發學生的興趣，促使學生主動探索新知，從而發現求周長的的一些規律和方法。...

教學內容：人教小數三上p42－43教學目標：1.探索長方形和正方形周長的計算方法，能掌握長方形和正方形的周長的計算公式，并能運用這些知識解決簡單的實際問題；2.培養學生觀察、操作、概括的能力，同時發展他們的空間觀念和想象力；3、通...

一、設疑激趣，引入新課 在貓王國里，有對有趣的好朋友。它們是貓先生加菲（顯示）和貓小姐凱蒂（顯示）。它們倆可喜歡散步啦！加菲每天沿著這個長方形的綠色草坪走一圈，凱蒂則沿著這個正方形的湖面走一圈。...

1、一個長方形菜地，長4米，寬3米，在它的四周圍上籬笆，籬笆長多少米？2、一個正方形的水池，邊長是4米，沿著這個水池的四周走一圈，一共要走多少米？3、有兩個同樣大的正方形，周長是24厘米，把這兩個正方形拼成一個長方形，這個長方形...