三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)
（1）5平方千米＝500公頃
（2）邊長(zhǎng)4米的正方形，它的周長(zhǎng)和面積相等。
（3）一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形面積相等，周長(zhǎng)也一定相等。
（4）一棵大樹高16平方米。
（5）用9個(gè)1平方厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或大正方形，它們的面積相等。
（6）用2個(gè)1平方分米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是8分米。
3、估計(jì)一下教室地面的大小，并說一說你是怎樣估計(jì)的？
如果知道教室的長(zhǎng)為9米，寬為6米，請(qǐng)問它的面積是多少？如果我們要在教室的天花板一周圍上裝飾線條，那是計(jì)算它的什么呢？提醒學(xué)生注意區(qū)分面積和周長(zhǎng)的不同。
4、想一想在日常生活當(dāng)中，解決哪些問題用到了面積的有關(guān)知識(shí)？
5、課本第87頁第9題:
有兩個(gè)一樣大小的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是36厘米，寬都是18厘米。
1）拼成一個(gè)正方形，它的周長(zhǎng)是多少？
2）拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是多少？
3）拼成的兩個(gè)圖形，面積相等嗎？是多少？ 獨(dú)立完成，講評(píng)，交流自己的想法。
四、回顧小結(jié)，寄托心語。
不知不覺中老師和同學(xué)們一起度過了35分鐘，能談?wù)勀阍谶@節(jié)課上的一些收獲嗎？
五、布置作業(yè)：
1、《課堂作業(yè)本》第42頁
2、練習(xí)二十第3、5、6、7題
板書設(shè)計(jì)： 面積的整理和復(fù)習(xí)
面積的含義：物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。
常用的面積單位及面積單位間的進(jìn)率。
平方千米 公頃 平方米 平方分米 平方厘米
100 10000 100 100
長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬
正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)