Unit7 MyBrithday

unit7 mybrithday
教學目標
1.能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂，并說出一年12個月的單詞和6個與本單元有關的單詞。
2.能夠初步說出一年的春、夏、秋、冬4個季節里各自有的月份。
3.能夠學會用英文詢問別人的有關生日信息；在別人詢問時能用英文給以正確回答。
4.能夠在本單元涉及的情景條件下用英文說出一小段有關生日信息的話語。
5.能夠用本單元學到的有關語言具體做一件事，如：過生日時，要禮貌地接人待物。
6.能夠通過第39課的學習，學會自己動手做一件小禮物送給同學。
7.能夠在教師和家長的幫助下了解自己的成長過程，并能模仿第40課的語言簡單地說出來。
8.能夠在教師的幫助下初步讀懂英文故事。
9.能夠通過歌謠，初步掌握字母l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z在單詞中的發音。

lesson37

 課前準備
1.教學掛圖。
2.教學投影片。
3.教學錄音磁帶。
4.單詞卡片（師生各自準備）。
5.教師做12個紙蛋糕卡片，上面各寫一個月的英文名稱。
6.課堂學習評價表。
教學內容
a　chant and tick.
1.本部分主圖設計的是一幅孩子們慶祝生日的圖。通過圖周圍的月歷牌引出12個月的英語名稱。我們把一年12個月分成四個季節，環繞在主圖的四周，此處想表現出一年四季的不斷輪回，同時也表明月月年年都有孩子們的生日，大家唱歌跳舞歡慶自己的成長，在此我們也向所有的孩子們祝賀生日快樂。
2.本部分的學習重點是：通過說唱歌謠，學會認讀12個月的名稱單詞和birthday的讀音。
3.要求學生通過看圖片和聽歌謠，能初步了解一年中有12個月，這12個月是劃分在春、夏、秋、冬四個季節中。主圖外圍四周用圖畫和嫩綠色的spring、粉紅色的summer、棕黃色的fall和灰白色的winter單詞表示出春暖、夏熱、秋涼、冬冷季節的變化。
4.學習的難點是這12個月的名詞的讀法。它們中除了may是單音節詞外，其余都是雙音節和多音節的詞。注意它們的重音符號，尤其是september, october, november, december的重讀音標在第二個音節上。同時要指導學生不要把末尾音節讀成重讀音或長元音。
本節課不要求學生都會拼讀12個月的名稱單詞。
5.要求學生會用句型：my birthday is in .... 介紹自己的生日月份。
b　ask and answer.
1.本部分為學生們設計一組對話活動。
2.學生通過模擬對話，進一步鞏固a部分所學的12個月的英語名稱。
3.“when is your birthday？”語句在歌謠中已經出現過，教師不要講特殊疑問句的句型結構。只要讓學生知道它的意思是：你的生日是什么時候？他們能根據問句回答：my birthday is in + 月份。
c　read, write and say.
1.本部分為學生們設計了認讀12個月的英語名稱和抄寫單詞完成句子的活動。
2.注意這12個月的名稱單詞是專有名詞，第一個字母必須大寫。
3.根據中國的國情，我們習慣上把march, april, may劃分為春季；把 june, july, august劃分為夏季；把september, october, november劃分為秋季；把december, january, february劃分為冬季。方框中月份的底色暗示出它所在的季節。春季（spring）為嫩綠色；夏季（summer）為粉紅色；秋季（fall）為棕黃色；冬季（winter）為灰白色。后面的學習都以此顏色為例作為教學提示。