Unit7 MyBrithday

1）— how old are you?
   — i'm 8 years old.
2）— when is your birthday?
   — my birthday is in winter.（or：my birthday is in january.）
3）— is it in december?
   — no.it is in january.
6.c部分的設計是通過聽說，用數字標出所聽句子標號的活動。教師可以用兩種方法做此練習。一種是直接說出句子，讓學生填寫出句子的標號；另一種是隨著說出的月份，學生可以把聽到的月份歸納到其應在的季節中。如：
a：no.1, li fang's birthday is in august.
b：li fang's birthday is in summer.
此活動既復習了句型和月份的單詞，又復習了季節，但有一定的難度。教師可以鼓勵學生去說，但是不要強求都會。
7.d部分的設計是通過說唱歌謠，再次復習鞏固12個月的英文單詞的拼讀。
1）教師可先在黑板上畫出春天的綠色的樹葉；夏天的粉色的荷花；秋天的紅色的楓葉；冬天的白色的雪花，然后讓學生在花的下面填上spring、summer、fall、winter。
2）教師指著春天的綠色的樹葉問學生：how many months are there in spring? 有的學生根據前面學過、看到的，就會回答：three.教師馬上就在葉子上畫出三個長方塊，接著問：what are they? do you know? 學生們一定會回答：sure.they are march, april, may.教師把這三個單詞卡片貼在綠葉上。接著就帶學生朗讀歌謠：march, april, may，green leaves.
3）教師可以引導學生模仿上面的問句，完成后面三段歌謠的學習和朗讀。
4）打開書本，讓學生書寫出各個季節上所缺的單詞。
5）在學習的過程中，讓學生用英語說一說在春、夏、秋、冬里，他們最愿意參加的活動是什么，最想做的事是什么。幫助他們感悟到四個季節美好的時光。
8.錄音材料：
a項:
lily's birthday is in november.　　 wang hong's birthday is in january.
dick's birthday is in may.　　　　　zhang peng's birthday is in april.
li jiang's birthday is in march.　　jack's birthday is in july.
yaoyao's birthday is in october.
b項: monologue
no.1 li fang's birthday is in august.　 no.5 liu ying's birthday is in july.
no.2 david's birthday is in march.　　　no.6 ben's birthday is in december.
no.3 sun hua's birthday is in october.　no.7 ling tao's birthday is in september.
no.4 alice's birthday is in february.　 no.8 mr.black's birthday is in may.
c項: chant.
march, 　　　　　　june,
april, 　　　　　　july,
may，　　　　　　　august,
green leaves.　　 pink flowers.
september, 　　　　december,
october, 　　　　　january,
november,　　　　　february,
yellow leaves.　　white snow.
課堂學習評價
1.教師引導學生把本課的聽、說、讀、寫的檢測情況用 和 符號記入學習檔案。
教師指導學生相互檢測本單元12個月名稱單詞的認讀、拼寫情況，并將結果記錄在評價表格中。1.i can read it.（我會讀它）；2.i can spell it.（我會拼它）；3.i can write it.（我會寫它）；4.i can make a sentence with it.（我會用它造句）。每會做一件事，就把相應的方框涂上顏色。