Unit7 MyBrithday
教師指導學生將此表格放入學習檔案。
2.教師具體而簡要地記錄學生當堂表現：
— 能夠通過聽句子，把人物的生日月份與人物正確連接起來的學生有多少人？
— 能夠用學過的兩句話表述這7個人生日的學生有多少人？用3句話表述的有多少人？
— 能夠掌握12個月名稱單詞的認讀、拼寫的學生有多少人？
— 能夠通過說唱歌謠，初步說出春、夏、秋、冬4個季節里的月份是什么的學生有多少人？
— 能積極參加小組互相問答活動，所編對話語言豐富的學生有多少人？
— 能夠在本單元涉及的情景條件下用英文說出并寫出一小段有關生日信息的話語的學生有多少人？
— 仍能保持英語學習興趣的學生有多少人？
3.本課對學生掌握學習內容的情況的評定方法：
— 通過聽力測試，了解學生所具備的聽說理解能力。
— 通過編對話，檢測學生能否掌握本單元主要的語言內容，是否具備進行簡單交談的能力。
— 在學生做各項活動時，教師巡視觀察。
家長咨詢參考
1.本單元學習目標如下：
1）能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂，并拼讀說出一年12個月的單詞和5個與本單元有關的單詞。
2）能夠初步說出一年的春、夏、秋、冬4個季節里各自有的月份。
3）能夠用本單元所學句型詢問別人的有關生日信息；在別人詢問時能用英文給以正確回答。
4）能夠通過歌謠，初步掌握字母l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z在單詞中的發音。
2.本單元用兩個星期完成，每完成一課書，家長可以根據本課內容和要求，督促學生聽教學錄音帶，輔導孩子說一說、做一做、演一演本課內容，以便鞏固所學的語言和詞匯知識。
3.家長可以通過第39課的展示，在家中創造條件，教會孩子自己動手做一件小禮物送給朋友。用動手的方法啟迪孩子的創造思維，培養他們的觀察能力和審美能力。另外，要多加表揚。
4.家長要根據每課“課堂學習評價”的第一條，及時為孩子寫出評語，幫助學生把手工作品、評價表格等放入學習檔案。除此之外，還要與教師及時取得聯系，了解孩子在校的表現和學習情況。
5.家長要抽出時間和孩子一起整理一下他們從小到大的照片，給他們講一講小時候的故事。這樣既讓孩子們學會用英語說事情，又能讓他們理解父母培育他們成長而付出的辛勤勞動，從而增強親情感。家長可以有目的地告訴孩子父母、親友長輩們的生日，讓孩子們學會關心別人。
6.家長鼓勵孩子參加集體聚會活動，注意培養孩子在社交活動中禮貌地接人待物。