Unit7 MyBrithday

lesson42
 
課前準備
1.教學掛圖。
2.教學投影片。
3.教學錄音磁帶。
4.單詞卡片（教師和學生均準備）。
教學內容
a　listen and match.
1.本部分的設計是通過聽力理解，達到檢測學生對本單元學習內容的掌握情況的程度。
2.本部分為一整圖，圓形圖畫的周圍環繞著12個月的英文單詞，這些單詞仍是以顏色劃分在嫩綠色的春、粉紅色的夏、棕黃色的秋、灰白色的冬四個季節中。圓的中央是lily、yaoyao和其他幾個同學。目的是通過聽句子讓學生把聽到的人物與他們的生日月份用線連接起來。
3.根據右下角的例句：lily’s birthday is in november.學生根據連線的情況，向同學們匯報其他幾位的生日。
b　read, say and tick.
1.本部分提供了一張自我測試表，供學生相互檢查。目的是了解一下通過兩周的學習，學生掌握12個月名稱單詞的認讀、拼寫的情況。會拼讀的單詞，在其下面用 √ 表示出來。
2.測試表下面的活動要求學生以小組為單位，通過小組活動互相問答。學生會從下到上按照次序認讀出的句子，在其左面的方框中用 √ 表示出來。
c　say and number.
1.本部分的設計是通過聽說，用數字標出所聽句子標號的活動，達到進一步鞏固本單元所學習到的詞匯和句型。
2.隨著說出的月份，學生可以把聽到的月份歸納到其應在的季節中。如：
1）a：no.1, li fang’s birthday is in august.
　 b：li fang’s birthday is in summer.
2）a：no.1, august.
　 b：august is in summer.
此活動話語反應要快，有難度，不要求學生人人都會說出來。
d　write and chant.
本部分的設計是通過說唱歌謠，再次復習鞏固12個月的英文單詞的拼讀。同時讓學生在春天的綠葉上，夏天的粉荷花上、秋天的紅楓葉上、冬天的白雪花上拼寫出各個季節上所缺的單詞。
教學建議
1.在做a部分練習前，教師先帶著學生復習主圖外圈12個月的名稱和前面學過的句子、歌謠和歌曲等。
2.教師在做a部分練習時，先讓學生們看一看圖畫上的孩子都叫什么名字。根據圖中所連的線，引導學生用右下角所給的例句：lily's birthday is in november.表達出來。教師問誰知道其他小朋友的生日？“when is dick's birthday? do you know? please listen carefully.”
3.教師要求學生認真聽錄音，把聽到的人物與他們的生日月份用線連接起來。然后讓學生交換書，再聽一遍錄音，互相檢查一下連線正確與否。教師讓學生們兩人一組根據連線的情況，互相說出其他幾位的生日。教師還可以鼓勵學生根據圖上的文字顏色，多說幾句。如：lily is eight years old.lily's / her birthday is in november and it is in fall.等等。
4.b部分提供了一張自我測試表。在學生們填寫表格之前，教師可以讓學生們拿出12個月的單詞卡片，用游戲的方法復習單詞，根據游戲中的反應，小組討論是否該學生達到會拼讀單詞，會的用 √ 表示出來。游戲的方法多種多樣，如：
1）任抽一張單詞卡片給英文說中文、給中文說英文；
2）從單詞卡片中找出屬于春季月份的單詞；說月份翻卡片；
3）玩單詞bingo游戲。
5.教師做b部分第二組測試時，要以小組為單位，學生會從下到上按照次序認讀出的句子，在其左面的方框中用 √ 表示出來。另外教師還可以引導學生通過互相問答的小組活動形式拓展語言的運用。如：