Unit7 MyBrithday

老師又說：“夏天生的，你就可以吃瓜。”jack高興地說：“我的生日在七月。”
老師接著說：“如果你是秋天生的你就可以吃糖。”jack接著回答：“我的生日在十月。”
老師疑惑地問jack：“你的生日怎么可能在冬、春、夏和秋呢？”jack說：“是的，我的生日不可能占有冬、春、夏和秋四季。但我喜歡吃所有的東西。”老師驚訝地說：“你吃得太多了！”
教學建議
1.教師指導學生整體了解故事內容：
1）先出示教學掛圖，讓學生仔細觀察圖畫并猜故事大意。建議將學生分成小組，以組為單位對故事圖畫進行觀察，并根據圖討論故事大意。
2）讓學生看課本，閱讀對話。在教師的幫助下初步讀懂故事。
3）教師整體介紹故事內容。在介紹時，教師應注意與學生進行交流，幫助學生運用學過的語言，以培養學生主動參與語言實踐活動的意識。
2.教師指導學生邊看掛圖邊聽錄音，讓學生多聽幾遍錄音，在理解的基礎上重復錄音中聽到的句子。在重復的同時鼓勵學生可以根據自己的理解做出相應的表演動作。
3.學生在小組中分別指圖講故事。然后，教師請學生上講臺指掛圖給大家講故事。
4.在學生分小組進行角色表演小故事之前，教師要讓學生動手幫助布置教室里的場景，各組準備故事中需要的道具，如：各種真的或模擬食品。
5.表演初期，學生可先模仿課本上的角色，扮演女教師和jack。對生動參加表演的學生給予獎勵。
6.教師鼓勵學生們以小組形式，自己編小話劇”我都愛吃”。自己創造角色，運用學過的語言進行表演。要給那些敢于靈活運用語言，參與演出的學生以獎勵。
7.為了使每個學生都參與活動，角色扮演時應采取group work的形式，并給每個孩子適當的表揚。
8.錄音材料：
dialouge
teacher: let's have a party for all our birthdays!
teacher: if your birthday is in winter, you can have chocolate cake.
jack: my birthday is in january.
teacher: have some ice cream if your birthday is in spring.
jack: my birthday is in april.
teacher: have some melon if your birthday is in summer.
jack: my birthday is in july.
teacher: if your birthday is in fall, you can have candies.
jack: my birthday is in october.
teacher: how can your birthday be in winter, spring, summer and fall?
jack: it's not!
jack: but i like to eat!
teacher: oh, you eat too much.
課堂學習評價
1.教師引導學生將閱讀理解故事、表演故事的情況用 和 記入學習檔案。可以自我評價的方法：
 
教師指導學生將此表格放入學習檔案。
2.教師具體而簡要地記錄學生當堂表現：
— 理解故事內容的學生有多少？不太理解故事內容的學生有多少？
— 喜歡本課書的故事并積極參與角色扮演的學生有多少人？
— 能夠根據錄音重復說出每幅圖畫句子的學生有多少人？
— 能夠根據錄音重復說出故事中某幾幅圖畫句子的學生有多少人？
— 角色扮演時動作逼真的學生有多少人？是誰？
3.本課對學生掌握學習內容的情況的評定方法：
— 學生在填寫評價表格時，教師全班巡視，觀察并記錄學生掌握學習內容的情況。
— 教師讓學生以group work的形式進行角色表演，同時觀察并記錄學生的表現。