Unit4Revision
1）先和學(xué)生一起觀察六幅圖，看一看圖中的人物在干什么。
2）帶著學(xué)生把制做三明治要用的幾個基本動詞練習(xí)一下：cut 切，put 放
3）和學(xué)生一起描述每幅圖。
圖一 cut the tomato
圖二 put the beef on the chicken.
圖三 put the chicken on the bread.
圖四 cut the bread.
圖五 put the cheese on the tomato.
圖六 eat the sandwich.
4）聽錄音，按照錄音的順序找出對應(yīng)的圖，并標(biāo)號。
5）試著按錄音的順序，自己也做一個三明治。在制做三明治的過程中要注意安全和衛(wèi)生。
3.c項練習(xí)是對學(xué)生口語表達(dá)的檢測。教師可以這樣進(jìn)行：
1）先和學(xué)生一起說一說最基本的個人信息，姓名，年齡和班級。請每個學(xué)生都要張開嘴練習(xí)。
my name is... i am in... i am... years old.
2）和學(xué)生一起說一說體貌特征。學(xué)生可以結(jié)合自己的特征多說一些。
i have two... eyes, one... nose.i have... hair.
3）和學(xué)生一起說一說自己的喜愛，可以先說自己喜愛的食物。
i like to eat ....
4）還可以引導(dǎo)學(xué)生再說一說自己喜愛的小動物，四季，體育活動等。
4.在d項的練習(xí)中，教師可以先和學(xué)生一起復(fù)習(xí)一下26個英文字母，按照字母的發(fā)音進(jìn)行復(fù)習(xí)。觀察圖中元音字母，最后在四線三格中按順序?qū)懗鏊钡淖帜浮Ｗ⒁庾帜傅捻樞颍�有書寫要規(guī)范。
5.錄音材料：
b項：
cut the bread. put the tomato on the beef.
put the chicken on the bread. put the cheese on the tomato.
put the beef on the chicken. eat the sandwich.
c項：
girl: my name is emily.i am in class 5.i am 9 years old.
girl: i have two big eyes, one small nose.i have long hair.
boy: i like to eat apples, carrots, chicken and fish.
課堂學(xué)習(xí)評價
1.教師引導(dǎo)學(xué)生把本單元檢測情況用 和 符號記入學(xué)習(xí)檔案。
項 目 內(nèi) 容
a.choose and write. 能正確說出食物的名稱。
會表達(dá)自己想要什么原料做三明治。
能在橫線上正確書寫食物名稱。
b.listen, repeat and do. 能聽懂錄音中制做三明治的過程。
能在圖下正確地標(biāo)出順序。
能夠自己簡單地制做一個三明治。
c.let's talk. 能夠說出自己的姓名、年齡和班級。
能夠簡單描述自己的外貌。
能夠簡單地說出自己的喜好。
d.think and write. 能讀出圖中的元音字母。
知道圖中缺少哪些字母。
能正確按順序書寫所缺的字母。
2.教師具體而簡要地記錄學(xué)生當(dāng)堂的表現(xiàn)：
— 能夠聽懂錄音內(nèi)容的學(xué)生有多少人？
— 能夠自己完成三明治制作的學(xué)生有多少人？
— 能夠簡單介紹自己的學(xué)生有多少人？
— 能夠熟練按順序書寫26個英文字母的學(xué)生有多少人？
— 在本課活動練習(xí)中較突出的學(xué)生有多少人？
3.本課對學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況的評定方法：
— 通過學(xué)生的自我綜合描述，了解學(xué)生一至三單元學(xué)習(xí)情況。
— 通過學(xué)生的自我評價，進(jìn)一步了解學(xué)生本單元的學(xué)習(xí)情況。