我不能失信
教學要求 1、了解課文內容，學習宋慶齡誠實守信的好品質。 2、能概括課文的主要內容，聯系生活實際談感受。 3、有感情地朗讀課文。 重點難點 聯系生活實際談感受。 第一課時 教學過程 一、談話導入 1、哪位同學訂閱過《兒童時代》？你知道這份兒童刊物最早的創辦者是誰嗎？ 2、利用自己查找到的資料，結合資料袋中的內容向大家介紹。 3、今天我們就來學習一個她小時候的故事——《我不能失信》。（板書課文題目） 二、初讀感知 1、請各自輕聲講課文。遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復讀幾遍，把課文讀順暢。 2、分自然段指名朗讀，檢查朗讀情況。 3、討論疏解： （1）故事發生在什么時間？課文講一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也想去。她突然想起上午要教小珍學疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。 三、分角色朗讀 1、交代任務：前后四位學生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內練習，然后小組間比賽。 2、組內安排角色，各組練習。 3、挑三四個小組進行比賽。 4、同學評議，推選優勝組。 四、討論深化 1、讀了這個故事，你覺得宋慶齡做得對不對？ 2、在日常生活中有沒有遇到類似的事？你是怎么處理的？讀了本文后有何感想？ 3、小結：俗話說“一諾千金”，誠實守信是我們做人處事的基本準則。板書設計