中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 小學語文教案 > 小學三年級語文教案 > 《飲湖上初晴后雨》教學設計

《飲湖上初晴后雨》教學設計

《飲湖上初晴后雨》教學設計

教材依據:
《望天門山》和《飲湖上初晴后雨》兩詩為人教版小學語文教材三年級上冊第21課,兩詩同寫山水卻一陽剛一陰柔。課堂上充分利用這種對比:以兩詩文字的對比為主,輔之音樂、書法、繪畫等手段,利用通感將“美”體驗深刻。本教材分兩課時完成。本課為第二課時,以《飲湖上初晴后雨》一詩的感悟為主。
設計思想:
《飲湖上初晴后雨》的設計著力于重疊,意象和意景的重疊,文字和音樂的重疊,意境和書法的重疊。其中,尤以西施和西湖這意象和意景的重疊為主要。蘇軾用一個奇妙而又貼切的比喻,寫出了西湖的神韻。拿西施來比西湖,不僅是因為二者同在越地,同有一個“西”字,同樣具有婀娜多姿的陰柔之美,更主要的是她們都具有天然美的姿質,不用借助外物,不必依靠人為的修飾,隨時都能展現美的風致。西施無論濃施粉黛還是淡描娥眉,總是風姿綽約的;西湖不管晴姿雨態還是花朝月夕,都美妙無比,令人神往。其次著力點在對比,本詩在教學中力圖和《望天門山》形成對比,在對比中凸現兩種截然不同的美。風格上兩詩有著明顯的不同,《望》為唐詩,直抒胸臆,《飲》為宋詩,含蓄清麗。一直一含,讓學生在朗讀對比中感受,在山水畫面的對比中感受,在音樂節奏的對比中感受,在書法線條的對比中感受。匯聚所有的感受最終成了對詩文的感受,而這感受就是我們孜孜以求的語感。
教學重點:
緊扣“總相宜”想象西施的“淡妝濃抹”和西湖的“瀲滟”“空蒙”,通過意象和意景的重疊,感受西湖特有的神韻。
教學難點:
從文字中讀出畫面,實現詩情畫意的融合。
教學目標:
1.熟讀成誦。讀百遍,意自現。課堂上留足時間讓學生讀詩,使他們在和文本的直接對話中理解詩歌意思。
2.口誦心為。讓學生一邊讀一邊想詩詞中的畫面,在意境中浮想聯翩,獲得讀詩的愉悅。
 3.詩畫相融。能端正抄寫詩歌,并配上相應的插圖。
課件說明:
本課件著力于以樂抒情,以畫達意。《望天門山》輔以民樂合奏《奔騰》風格雄渾粗獷以引導高亢之聲朗讀;《飲湖上初晴后雨》輔以柔婉清麗的古箏《平湖秋月》以浸潤柔美之音吟誦。“瀲滟”一詞比較生僻,若直接用課件傳遞實景,過實必有過死之弊端。課件只呈現波光粼粼,介乎虛實之間,引而不發,留給學生較大的想象空間。
課前準備:
將兩詩以墨跡形式呈現于課堂上。《望天門山》書以魏碑風格,線條遒勁剛硬;《飲湖上初晴后雨》則書以禇體,風格清麗,線條柔美。精裝裱,懸于黑板前。
教學流程:
一、承接中引發期待
1.師:《望天門山》讓我們感受到了山的挺拔險峻,水的湍急洶涌,更讓我們感受到25歲的李白那血氣方剛的滿腔豪情。誰愿意為大家再現一番。
指名讀。
全班讀。
2.師引:我們姑且告別這雄壯的天門,隨著宋朝詩人蘇軾去領略杭州西湖的景致。
二、初讀中略有所感
1.自由讀。特別注意“瀲滟”“空蒙”兩詞的發音。
2.指名反饋讀。指導斷題。
3.齊讀
師:感覺這山、水和天門山一帶一樣嗎?
【設計意圖】
〔“怎樣的山,怎樣的水?”這一問題貫穿課堂始終。隨著學習的深入孩子們逐漸展開屬于自己的山水畫卷。此處一問不要求做具體回答。〕
4.再讀
這又是怎樣的山,怎樣的水呢?我們繼續感受詩句。自個兒含在嘴里輕輕地多念幾次,想象著那山,那水……
3頁,當前第1123
《飲湖上初晴后雨》教學設計 相關內容:
  • 《飲湖上初晴后雨》教學設計(通用12篇)

    【學習目標】1、學習生字,理解詩句。2、體會情感,有感情朗讀詩句,背誦詩句。3、感受詩中美景。 【學習過程】一、導入學生背誦《游園不值》師:我們上節課學了《游園不值》,這首詩寫的是(春天的景色),現在我們來看看夏天在詩人的的...

  • 飲湖上初晴后雨教學設計(精選11篇)

    一、教學目標1、知識教學點:學會本課生字,理解詩句的意思。2、能力訓練點:有感情地朗讀古詩,并能背誦。訓練學生自我感悟詩句意思的能力。3、德育滲透點:體會詩人對大自然的熱愛,對生活的熱愛。...

  • 《飲湖上初晴后雨》教學設計

    一、教學目標1、知識教學點:學會本課生字,理解詩句的意思。2、能力訓練點:有感情地朗讀古詩,并能背誦。訓練學生自我感悟詩句意思的能力。 3、德育滲透點:體會詩人對大自然的熱愛,對生活的熱愛。...

  • 《飲湖上初晴后雨》教學設計

    教學理念:以重點詞句“總相宜”為突破口,采用總分總的結構形式展開教學。引導質疑,先引出對“總相宜”的理解,再圍繞作者為什么會發出“總相宜”的贊嘆為基點展開討論學習,最后回歸提升對“總相宜”的感悟,進而理解全詩。...

  • 《飲湖上初晴后雨》教學設計2

    【教學目標】 一、基礎知識1、認識本詩中的生字,交流和掌握認字方法。2、會寫本課生字,并能靈活運用。二、基本能力1、培養學生有感情朗讀、背誦的能力。2、培養學生的觀察、思考、探索、想象、創新的能力。...

  • 飲湖上初晴后雨教學設計

    一、素質教育目標(一)知識教學點學會本課生字,理解詩句的意思。(二)能力訓練點1.有感情地朗讀古詩,并能背誦。2.訓練學生自我感悟詩句意思的能力。(三)德育滲透點體會詩人對大自然的熱愛,對生活的熱愛。...

  • 《飲湖上初晴后雨》教學設計

    學習目標:1、認識“亦、妝”2個字。了解詩句的大概內容。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3、通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。...

  • 《飲湖上初晴后雨》教學設計

    教學目標:1讓學生理解本詩的內容,體會作者的感情,感受詩中始終所表達的意境。2 在理解的基礎上引導學生有感情地朗讀本詩,背誦本詩。3培養學生熱愛祖國大好河山的情感。...

  • 《飲湖上初晴后雨》教學設計

    【學習目標】1、學習生字,理解詩句。2、體會情感,有感情朗讀詩句,背誦詩句。3、感受詩中美景。 【學習過程】一、導入學生背誦《游園不值》師:我們上節課學了《游園不值》,這首詩寫的是(春天的景色),現在我們來看看夏天在詩人的的...

  • 《飲湖上初晴后雨》教學設計

    設計理念:這首詩是描寫西湖的眾多詩歌當中最為膾炙人口詩歌之一,有人說“此詩一出,人人傳誦,從此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施,蘇軾的妙喻,讓美麗的西湖和這位美女從此結緣,西湖又稱“西子湖”。...

  • 《飲湖上初晴后雨》教學設計

    教學目標:1,感受西湖之美,理解詩句的含意.2,有感情地朗讀全詩,并背誦.教學重難點:深入品味西湖的自然美,體會詩人奇妙的觀察想象和貼切的比喻.教學過程:一,情境導入.1,俗話說"上有天堂,下有蘇杭."你去過杭州的西湖嗎 今天就讓我們一起去欣...

  • 《飲湖上初晴后雨》教學設計

    遼寧省葫蘆島市連山區教師進修學校小教部戴志強教材分析:《飲湖上初晴后雨》是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)三年級上冊第21課的內容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首。...

  • 古詩二首 《浪淘沙》、《飲湖上初晴后雨》教學設計(精選13篇)

    教學目標:1、有感情的朗讀古詩,并能背誦古詩。2、理解古詩的意思,感受兩首詩中所描寫的不同意境。3、引導學生學習作者的寫作方法,即用描寫景物或事物,來表達自己想要說明的道理。...

  • 古詩兩首 《浪淘沙》、《飲湖上初晴后雨》教學反思(精選3篇)

    第六單元的《古詩二首》圍繞“水”的主題,選編了白居易的《浪淘沙》和蘇軾的《飲湖上初晴后雨》兩首古詩。對這兩首古詩我們班的孩子已經非常熟悉了,大多數孩子已經能背誦了。...

  • 飲湖上初晴后雨(通用12篇)

    飲湖上初晴后雨二首作者:【蘇軾】 年代:【宋】 體裁:【絕句】 類別:【古詩】原文朝曦迎客艷重岡,晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會,一杯當屬水仙王。(湖上有水仙王廟。)水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。...

  • 小學三年級語文教案
主站蜘蛛池模板: 国产高潮a片羞羞视频涩涩 不用播放器的av网站 | 日韩porn | 香蕉黄色片 | 国产精品拍国产拍拍偷剧情 | 亚洲第八页 | 国产永久在线 | 亚洲av熟妇高潮30p | 偷拍各种美女wc嘘嘘视频 | 国产精品高潮久久久久久无码 | 日本护士毛茸茸高潮 | 韩国中文免费在线视频 | 日韩a一区二区 | 国产精品99一区二区三 | 精品无码久久久久久久动漫 | 亚洲人精品亚洲人成在线 | 久久av影视 | 久久看视频 | 荷兰一级片 | 亚洲第三色 | 亚洲精品乱码久久久久久金桔影视 | 国产精品久久久久久不久 | 成人一区视频 | 亚洲乱亚洲乱少妇无码99P | 免费毛片在线不卡 | 无码中文亚洲AV影音先锋 | www.19樱桃视频 | 扒开双腿疯狂进出爽爽爽水视频 | 欧美黑人巨大videos极品 | 老司机成人精品视频lsj95 | 久久久国产乱子伦精品作者 | 亚洲国产观看 | 国产精品久久国产精品99gif | 99久久99久久免费精品蜜臀 | 麻豆免费版 | 人人妻久久人人澡人人爽人人精品 | 九色视频网站 | 午夜视频网站在线免费观看 | 国女精品爽爽一区二区 | 操操操com | 人人妻人人爽人人澡欧美一区 | 国产青青操|