7．一個小村莊的故事 (第六冊)
a、問:一年年,一代代說明什么？（時間很長）每一年,每一代都這樣砍樹,山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大(指黑板)
b、這個省略號還表示什么？想像一下，這個小村莊慢慢地變成了什么模樣？
3）那樹木變成了(引生讀句子)（ 多媒體點句子）
樹木變成了一棟棟大大小小的房子,變成了各式各樣的工具,還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙,消失在天空中了.
a、那些詞說明砍的樹多？（一棟棟、大大小小、各式各樣）
b、是呀，村民們用樹木造房子,做家具、當柴燒。可是樹木的作用僅僅是造房子,做家具、當柴燒嗎？,樹木還有什么作用?(遮風擋雨)
表演：(師說:一陣猛烈的風吹過,生演,師說:看,幾棵小樹長高了,生手拉手站在一起,風吹不動)
3、小結：你們看,樹木的作用不僅僅是可以造成房子,做家具,還可以凈化空氣，遮風擋雨,更能防止水土流失啊！那你們看到村民大量地砍樹,心情怎樣?(難過)請同學們用難過的心情去讀這個句子。
（指導讀）
4、不管怎樣,村民們的日子過得都還不錯，什么叫“日子過得都還不錯”？為什么只是“日子過得都還不錯”？
是呀，小村莊的人們并沒有意識到亂砍樹木,裸露的土地不斷擴大,使這樣美麗的小村莊就這樣被洪水沖走了。
5、看，一場洪水就這樣把小村莊給毀了（出示課文插圖2 ）
想像一下，你們聽了心情會怎樣？
6、小結 ：什么都沒有了。
五、了解小村莊的結果：學習第6自然段
1.出示句子:什么都沒有了----所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭.
2、師：什么都沒有了，指的是哪些東西呀，愛讀書的孩子，細心的孩子趕快在書中找答案。
師：大大小小的房子，各式各樣的家具，整個小村莊都沒有了。是斧頭令村民過上了比較好的生活，卻又是斧頭，令村民們失去了可愛的、賴以生存的家園（板書：消失）。歸根到底，造成災難的罪魁禍手是什么？（板書：亂砍濫伐）
這時，你又是什么心情呢？(沉重,很難過,不好受)就用你沉重的心情去讀吧——
3、同學們，如果時光可以倒流，在悲劇沒發生之前你想對村子里的人說些什么話？
（學生暢所欲言，把自己對村民的勸告表述出來。）
六、課外延伸
1、學了這篇課文，同學們有什么收獲？（板書：保護環境）只要保護環境，我們的家園才會美麗。
2、那在生活中，我們應該怎樣保護環境？
（1）不亂丟垃圾
（2）愛護花草樹木
（3）保護益蟲益鳥
（4）同破壞環境的行為做斗爭
（5）宣傳環保知識
六、總結：是啊，小村莊的消失可以重建，可是，我們人類共有的家園——地球！卻只有一個，所以（出示作業）如果我們破壞了大自然，那我們最終還是會受到大自然的懲罰。讓我們攜手起來，保護我們的生態環境，使我們的生活更美好。
【板書】
一個小村莊的故事
亂砍濫伐
美麗 消失
保護環境