《七顆鉆石》教學(xué)實(shí)錄
師：嗯，很正確，你可以得10分。
生21：首先大熊星座就是指北斗七星，而北斗七星是由七顆星組成的，如果你說(shuō)三顆星、五顆星，那就不是北斗七星也就不是大熊星座了。
師：對(duì)，也是10分。
生22：我來(lái)問(wèn)一個(gè)有童話味的問(wèn)題吧，有一段話說(shuō)小姑娘倒在地上睡著了。我想小姑娘一定做了一個(gè)很美的夢(mèng)。我想問(wèn)問(wèn)大家她此時(shí)做了一個(gè)怎樣的夢(mèng)？
師（開(kāi)心地笑）：噢，你把老師的秘訣給點(diǎn)破了。老師真的設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題，過(guò)一會(huì)再討論好不好？她真聰明，讀童話就讀到想象上來(lái)了。哪個(gè)同學(xué)接著來(lái)？
生23：為什么要以“七顆鉆石”為文章的題目？
師：是啊，為什么要以“七顆鉆石”為題呢？
生24：為什么要以七顆鉆石為題？這是小姑娘美好心靈的結(jié)果！
生25：這是一個(gè)文采飛揚(yáng)的題目，起到了引人入勝、吸引讀者的作用。
師：啊，你用的文學(xué)語(yǔ)言，多美！
生26：為什么母親說(shuō)她自己不能喝這罐水？
師：噢，你的同桌要回答。
生27：母親是善良的，小姑娘受她母親的熏陶，心地自然也是善良的。如果母親說(shuō)：“哎呀，我全喝了，喝了就好了。”那就襯托不出小女孩的美好心靈。
師：對(duì)，這也是背景———小姑娘的家庭背景。
生28：在文章中小水罐是非常神奇的。我想問(wèn)一下大家，作者為什么要把這個(gè)小水罐寫(xiě)得這么神奇？
師：噢，為什么這樣神奇呢？其實(shí)剛才我們已經(jīng)討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題了。哪個(gè)同學(xué)再來(lái)小結(jié)一下？
生29：是為了烘托小姑娘美好的心靈。
師：很好，同學(xué)們暢游著智慧泉，大家的智慧就像泉水在奔涌。下面我們進(jìn)行第三個(gè)活動(dòng)。（屏幕顯示，同時(shí)老師請(qǐng)同學(xué)們一起說(shuō)：活動(dòng)三：來(lái)到創(chuàng)作室
1.想一想，輕輕地描述一個(gè)好夢(mèng)。
2.試一試，快樂(lè)地描述一個(gè)場(chǎng)景。）
師：描述什么好夢(mèng)，描述什么場(chǎng)景，老師都不講，你們自己決定。好，請(qǐng)同學(xué)們默想兩分鐘，開(kāi)始編故事。（同學(xué)們構(gòu)思）
生1：小女孩夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)神仙走到她面前。因?yàn)檫@個(gè)神仙被她以前做的那些好事所感動(dòng)，所以對(duì)小女孩說(shuō)可以答應(yīng)她兩個(gè)要求。于是，小女孩說(shuō)，現(xiàn)在正有一場(chǎng)大災(zāi)難，請(qǐng)讓所有的人都能喝上水，而且讓所有的人都能健康地活下去。這位神仙對(duì)小女孩說(shuō)：“我可以滿足你的要求。”然后就走了，而小姑娘也醒了。
師：這個(gè)同學(xué)理解了這篇童話的深意。好，第二位發(fā)言的是誰(shuí)呢？
生2：夢(mèng)仙子把小姑娘帶到一個(gè)非常美麗的地方。這個(gè)地方有花有鳥(niǎo)，有樹(shù)有草，有奔騰的小河，小姑娘突然想起了還在病床上的媽媽。小姑娘想，我的小水罐呢？我一定要給媽媽舀水。這時(shí)，夢(mèng)仙子飄到她的面前，對(duì)她說(shuō)：“我可以給你一罐水，但你要好好利用這罐水，如果你好好利用這罐水，它會(huì)給你一個(gè)驚喜的。”這時(shí)，小姑娘醒來(lái)了，她看到小水罐中裝滿了水。
師：對(duì)，果然小姑娘很好地用了這罐水。很好，你想象的內(nèi)容能和情節(jié)巧妙地接起來(lái)。