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第七單元 集市和超市

第七單元 集市和超市

內 容

第七單元    集市與超市 (第一課時)     備課人:張紅梅

1、通過觀察集市與超市,或組織學生參觀集市與超市,引導學生留心生活。

2、指導學生有感情地朗讀課文,體會文章表達的感情。

情感教育

1、激發學生熱愛大自然、熱愛老師的感情。

2、培養學生勤于思考的習慣及全面認識事物的能力。

 

重難

通過觀察集市與超市,或組織學生參觀集市與超市,引導學生留心生活,認真觀察,培養勤于觀察思考的習慣及全面認識事物的能力。

方法

小組合作、探究學習

課 前

準 備

小黑板、課件

師        生        活       動     過      程

一、揭示主題

你去過集市或超市嗎?那里是什么樣的?

能說說你第一次去集市或超市的經歷與感受嗎?

二、觀察圖畫

 (一)了解農村的基本特點

1引導學生根據圖畫,判斷這是什么地方?

2、指名反饋。(農村的集市)

3、你是從什么地方看出這是農村的?請認真地從圖中找一找。

4、同桌互相交流。

5、集體反饋。

(1)周圍的房屋及環境。

(2)人民的衣著。

(3)有不少的牲畜出現在什么地方‘

(4)賣的產品。

6、教師:這是一個農村集市,它有什么特點呢?

(二)觀察中了解農村集市。

(1)在圖中你看到了什么?發現了什么?

教師引導學生從以下幾個方面了解集市。

(2)時間。

(3)買賣的產品。

(4)物品的放置。

(5購物方式。

(6)銷售方式。

(三)集市怎樣?超市怎樣?

  教師幫助學生整理凌亂的認識注意引導學生從所在地、商品、買賣雙方進行有序整理。

  三、弄清集市和超市的區別。

  從市場所在地、商品及其擺放形式、購物形式、銷售形式等方面進行區別。

  四、聯系實際

  1、 說說你走訪的集市或超市的情景。

  2、 談談自己走訪的感受和收獲。

 

 

內 容

  第七單元    集市與超市 (第二課時)     備課人:張紅梅

 

1、觀察課文圖二,認識超市,了解超市的特點。

 

2、理解并積累相關商業性用語,培養學生結合生活實際理解運用語言的能力。 

 

情感教育

聯系自己第一次購物的經歷進行交流。學會購買東西,培養學

 

生的社會實踐能力,同時注意語言的訓練及積累。

 

 

 

重難

通過學習與活動,使學生懂得購物應有計劃、有方法。認字、寫字。

 

方法

自學與討論相結合

課 前

準 備

課件、相關的照片資料或是圖片

 

師        生        活       動     過      程

 

一、 復習舊知,導入新課。

1、通過上節課的觀察、討論,你們了解到集市的哪些知識?

2、有誰課后還收集了有關的資料呢?給我們大家談一談。

3、今天,我們要走進一個同樣可以購物,卻和集市有很大不同的地方----超市。

二、談話,感知超市的特點
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