第7單元 集市和超市
教學設計學科名稱:北師大教材三年級語文上冊第七單元《集市與超市》
所在班級情況，學生特點分析：這班學生男生多，女生少。雖然課堂紀律差些，但學生思維活躍，只要能調動起他們的學習積極性，學生接受起來還是很快的。
教學內容分析：
本單元是個開放的單元。以“集市與超市”為主題，引導學生在生活中學語文，用語文。主要內容包括：觀察集市與超市的區別，學會留心生活，認真觀察；“日積月累”要求學生對食品進行分類，并學習生字。“初顯身手”讓學生商討購物計劃，并填寫購物清單；“開卷有益”學習課文《第一次買東西》，培養學生口語交際能力；“暢所欲言”介紹一種你買的商品，想一想怎么把它介紹清楚；“妙筆生花”記一次購物經歷，讓學生練習說話、寫話。
教學目標：1、進行滲透性識字、寫字。
2、引導學生留心生活，認真觀察，培養勤于觀察思考的習慣及全面認識事物的能力。
3、在單元學習中，理解并積累有關商業性用語，培養學生結合生活實際理解，運用語言的能力。
4、通過學習與活動使學生懂得購物應有計劃，有方法。
5、交流自己的第一次購物經歷，學會購買東西培養學生的社會實踐能力。
6、注意語言的訓練及積累，從而調動學生表達的積極性。
7、創設一定的情景，在情景中培養學生口語交際、寫作的能力，使學生在學習和社會交往中養成合作的良好品質。
教學難點分析： 培養學生口語交際能力，讓學生嘗試寫自己的購物經歷。
教學課時：五課時
教學過程：
第一課時
教學目標：
1、觀察集市與超市圖，引導學生留心生活，認真觀察培養勤于思考的習慣及認識事物的能力。
2、讓學生發現集市與超市的區別。
3、為學生營造開放的學習空間，培養學生收集處理資料的能力。
課前準備：學生搜集有關集市與超市的資料及圖片，參觀集市與超市。
教具準備：集市與超市的掛圖及資料，字卡。
教學過程：
一、認識集市
1、你家里的蔬菜、水果、衣服都是從哪里買來得？（生根據自己的實際情況自由回答）