第7單元 集市和超市
師：如果我們把商品進(jìn)行分類那你找起來(lái)會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單了？
3、小組合作討論：如何將黑板上的商品進(jìn)行分類？
4、師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。
5、教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類，明白：什么是糧食類 、副食類 、文具類、生活用品類、家電類。
6、請(qǐng)生再說(shuō)說(shuō)這幾類中還有那些商品，師生共同討論評(píng)價(jià)。
二.學(xué)習(xí)使用量詞
1、出示：一塊餅干 一包餅干 一千克餅干
小組討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、在小組匯報(bào)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)量詞。
3.交流練習(xí)使用量詞。
（1）出示：帽子、筆（語(yǔ)文天地中的“照樣子說(shuō)一說(shuō)”）請(qǐng)生小組討論：加上怎樣的量詞比較準(zhǔn)確。
（2）匯報(bào)交流
（3）出示：醋、 白菜、 皮鞋（語(yǔ)文天地中的“照樣子說(shuō)一說(shuō)”）同桌合作加量詞。
（4）出示：雨傘、衣服、臺(tái)燈、刀、電話，（語(yǔ)文天地中的“照樣子說(shuō)一說(shuō)”）請(qǐng)生獨(dú)立試加量詞。
（5）交流匯報(bào)中提高量詞的使用準(zhǔn)確性
三、積累詞語(yǔ)
1、師：咱們班的“故事大王”又帶來(lái)了新故事，想聽嗎？（故事大王講《自相矛盾》）
2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這是一篇有關(guān)什么的故事。
3、小組交流自己所搜集到的有關(guān)買賣的故事
4、聽學(xué)生講故事。
5、師：你聽了這些故事有什么感想？（師生共同評(píng)價(jià)時(shí)要用上“買賣公平”“誠(chéng)信為本”“買賣不成仁義在”“童叟無(wú)欺”等詞語(yǔ)。（如果生能用上則更好）)
6、“買賣公平、誠(chéng)信為本、買賣不成仁義在、童叟無(wú)欺”，請(qǐng)生認(rèn)讀。
7、師生討論理解這些詞語(yǔ)
教育學(xué)生“童叟無(wú)欺”是中華民族的傳統(tǒng)美德，公平誠(chéng)信是現(xiàn)代的道德建設(shè)，這些大道理對(duì)于我們做小事情也很主要，是做人做事的根本。