第7單元 集市和超市
2、出示字卡：集市 （請生認讀）
你去過集市嗎？去過什么集市？都和誰去的？那里什么樣？
3、出示集市圖。 師： 這是集市一角，你能從圖中看到什么？（引導學生仔細觀察圖后進行交流匯報）
4、集市上還有什么？它們什么樣？（請生拿出自己搜集到的圖片及資料，小組內交流）
5、你能從中發現什么問題？（通過學生的交流，加深對集市的認識）
二、認識超市
1、出示超市圖，這是什么地方？（根據學生的回答出示生字卡：超市 請生認讀） 你是從哪兒知道的？（通過教師對學生的回答進行肯定評價，培養學生勤于觀察思考的習慣及全面認識事物的能力）
2、你去過那些超市？（在學生說的過程中教師板書或請學生板書，進行滲透性識字寫字）
3、在你印象中超市是這樣的嗎？還有哪些圖畫中沒有？（請學生在回答的過程中，拿出有關的圖片及資料進行交流）
三、區分集市與超市
師：人們通過集市與超市獲取所需物品，那集市與超市有什么不同？（引導學生仔細觀察，讓學生全面了解，其中包括集市所在地，商品及其擺放形式，購物形式，銷售形式等）
第二課時
教學目標：
1.滲透性識字、寫字，積累詞語。
2.在認識集市與超市商品的基礎上，進一步練習對商品歸類。
3. 學習使用量詞。
4. 了解商業專用語和符號。
教具準備：
集市與超市圖
學生課前準備：
了解集市與超市銷售的各種商品，搜集有關商品買賣中的故事。
教學過程：
一、創設情景 練習商品歸類
1、（出示集市與超市圖）請學生說說自己課前了解了那些商品。（教師根據學生的回答，不歸類寫在黑板上）
2、師：如果這些商品都出現在你面前，讓你找出你所需的商品，是不是讓你眼花繚亂，無從找起？