《美麗的南沙群島》教學設計
三、學習第二自然段。
1、指名讀第2自然段,數數有幾句,你喜歡哪一句?
出示:南沙是祖國巨大的藍色寶庫,她擁有難以計數的珍貴的海洋生物,蘊藏著極為豐富的礦產資源,貯存了用之不竭的海洋動力。
a、輕聲朗讀。
b、如果老師把它改成這樣,你覺得怎樣?
她有很多很多的海洋生物,有很多很多的礦產資源,有很多很多的海洋動力。
c、比較朗讀,用自己的話說一說,體會感情的不同。
d、有感情朗讀,背誦。
過渡:為了進一步說明南沙群島的物產豐富,作者還舉了一個例子具體說明。
a、指名讀第二句。
b、師介紹“波斯灣”的情況。
c、“僅”換一個詞怎么說?去掉“僅”意思有什么不同?
d、練習說話。
我們班好人好事真多。僅小明一個人。
3、總結:南沙群島有著豐富的礦產資源,水產資源和海洋資源,真不愧是一座巨大的藍色寶庫。