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《大作家的小老師》教學設計第一課時

《大作家的小老師》教學設計第一課時


師:關于蕭伯納的有趣故事還有很多,有興趣的同學課后可以自己找一些來閱讀閱讀。
2、讀出名氣。
(二)解決第二個問題——小老師是誰?
1、過渡:這么有名的大作家,卻拜了一個小老師,這位小老師是誰呀?
出示:娜塔莎(男生讀、女生讀—齊讀)
2、這是一個怎樣的小姑娘?
課件出示:小姑娘白白胖胖,一對大眼睛很有神,頭上扎著大紅蝴蝶結,真是可愛極了!
a、指名讀
b、她的可愛表現在哪些地方?(加著重號)
c、怎樣讀出她的可愛呢?試一試。指名讀
3、讓我們一起再來認識有名的大作家和可愛的小姑娘,齊讀第一小節。
4、蕭伯納和這位小姑娘“玩了很久”,從這里你可以感受到蕭伯納是個什么樣的人?(有童心)
師:這樣一位著名的大作家為什么要把小姑娘娜塔莎當做老師呢?這個問題我們下節課再來探討,看看這個小老師到底教會了他什么。

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