第八次教學設計
科：語文 授課年級：三年 設計人：單麗娟 章節名稱 蘇教版小學語文第五冊第四單元《第八次》 計劃學時 2 學習內容分析 《第八次》是蘇教版第五冊語文教材的一篇課文。是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事。文章講的是古時候，蘇格蘭受外國的入侵，蘇格蘭王子布魯斯七戰七敗，他幾乎喪失了信心。就在他沒有信心再戰的時候，有一天，他突然看到了這樣的一個情形：有一只蜘蛛在結網，剛要結好時，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。就這樣，結了斷，斷了結，最后經過了第八次，終于結成了。布魯斯從中受到啟發，決定也要干第八次，結果他也成功了，最后終于趕跑了入侵者。 學習者分析 語文教學應在師生平等對話的過程中進行，整節課要努力創設一種民主、平等、和諧的對話氛圍，讓學生在對話中有體驗、有感動、有領悟、有思索。一堂好的語文課還應當解放學生的“眼、口、手、腦”，把課堂的時間和空間還給學生，讓課堂成為學生求知的樂園，讓學生在歡樂中學習語文，在學習語文中得到歡樂、得到滿足，讓課堂始終充滿情趣和童趣。 教學目標
知識與技能
1、能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。 2、學會本課的生字。理解由生字組成的詞語。 過程與方法： 1、通過想象，體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈精神。 2、聯系親身經歷，理解課文。 情感、態度與價值觀：1、 感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理。
2、 培養孩子堅持不懈的精神。
教學重點及解決措施3、 重點：體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理。
解決措施：從題目入手，了解“第八次”表面的意義到蘊含的意義。 教學難點及解決措施4、 難點：感悟課文，體會布魯斯堅持不懈、百折不撓的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理。
解決措施：以體驗拓展，在表演中感受文章內涵；以生活為源，把課堂與現實生活緊密結合。