第八次教學(xué)設(shè)計(jì)
媒體內(nèi)容與形式 多媒體 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 時間 設(shè)計(jì)意圖 第一課時 揭示課題，激發(fā)興趣 1、今天，我們要學(xué)習(xí)一篇外國歷史故事。板書：課題 2、看到這個題目，你有什么疑問嗎？ 質(zhì)疑 5 設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)習(xí)前進(jìn)行質(zhì)疑，提高初讀課文的目標(biāo)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 初讀課文，整體感知 1、第八次到底講了個什么故事？同學(xué)們一定等急了。 2、同學(xué)聽得真認(rèn)真，課文中講了件什么事情？ 3、看得出，同學(xué)們已經(jīng)深深被課文中的故事吸引，自己想讀一讀嗎？那好，請自己讀一讀。讀書時別忘了要求：⑴讀準(zhǔn)字音，讀順句子。⑵標(biāo)出自然段的序號。 4、集體交流a以小組為單位交流自學(xué)成果，評選出組長。b組長為代表，介紹學(xué)習(xí)成果。 5、課文的主人翁是誰？對，是蘇格蘭的王子，你們了解蘇格蘭嗎？ 6、你們了解得真不少！蘇格蘭是英國的一部分，在大不列顛島的北部。英國還包括蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭。當(dāng)時的蘇格蘭是一個君主制國家，是爵位世襲的。也就是說，老統(tǒng)治者的兒子就是王子，以后就會成為新一輪統(tǒng)治者。在歷史上，蘇格蘭曾因?yàn)閮蓚�人爭奪王位，使蘇格蘭內(nèi)部混亂，分裂。這時候，蘇格蘭就像一盆散沙。強(qiáng)大的英格蘭乘機(jī)想吞并蘇格蘭。還好有被人們稱為“民族英雄”的布魯斯救了蘇格蘭。 7、課后，同學(xué)們再找一點(diǎn)蘇格蘭和布魯斯的資料，看一看。 交流 自由讀 交流自學(xué)成果 交流 30 適時拋出問題，自己解決自己的問題，有的放矢，提高學(xué)習(xí)效率。 歷史知識介紹，交代故事發(fā)展的背景，拉近課文與孩子的距離。