《拉薩的天空》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，感受拉薩天空的湛藍(lán)透亮，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
一、檢查復(fù)習(xí)
聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：窗簾 不忍 純凈 視線(xiàn) 建造
二、精讀訓(xùn)練
1、過(guò)渡：上一節(jié)課我們讀了課文，知道了拉薩的天空有什么特點(diǎn)。（板書(shū)：湛藍(lán) 透亮）
2、默讀第一自然段，畫(huà)出你喜歡的句子，再放聲朗讀。
(1)“那里”指哪里？（拉薩）“總是”是什么意思？（一直是）
（2）畫(huà)出一個(gè)打比方的句子。（天空……好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣）
（3）齊讀。
3、反復(fù)朗讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。
（1）“在拉薩，人們說(shuō)話(huà)的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。”（拉薩的藍(lán)天離人很近）（2）“鞠一捧藍(lán)天可以洗臉。”這句話(huà)承接上文“伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天”，說(shuō)明天與人地距離近，又暗示了比喻，藍(lán)天像一池碧水，可以用來(lái)洗臉。
（3）“有貼著山頂?shù)陌自朴骋r……有拉薩河畔草地的對(duì)照……”這是兩個(gè)對(duì)比的句子。拿“白云”與天空對(duì)比，形成了白和藍(lán)的映襯，突出“純凈”。拿“草地”和天空對(duì)比，形成了青和藍(lán)的對(duì)照，突出了“明潔”。
（4）反復(fù)讀讀體會(huì)。
(板書(shū)：離人近 聲音碰到 手能摸到)
4、默讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“拉薩的天空藍(lán)得令人神往”。
理解“神往”的意思。
（板書(shū)：令人神往 吸引視線(xiàn)）
5、學(xué)習(xí)第四自然段。
（1）這一段共有兩句話(huà)。第一句話(huà)什么意思？（布達(dá)拉宮的上空一年四季總是藍(lán)晶晶的）
（板書(shū)：一年四季 藍(lán)晶晶）
（2）第二句話(huà)呢？（這句話(huà)比較難理解，教師講解）
6、齊讀第五自然段。
（1）窗簾是什么地方用的？（房間里）
（2）藍(lán)天是窗簾，什么是建筑物呢？（拉薩這座城市是精美的建筑物）
（板書(shū)：圣地 窗簾）
（3）教師小結(jié)：為了讓這塊神圣的地方永遠(yuǎn)保持明潔、純凈，我們要注意環(huán)境保護(hù)。
7、反復(fù)朗讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難。
三、總結(jié)全文。
說(shuō)說(shuō)你對(duì)拉薩的印象。
四、作業(yè)。
找出你喜歡的句子，讀一讀，抄一抄。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
拉薩的天空
湛藍(lán)透亮
離人近 聲音碰到 手能摸到