蘇教版三年級上冊《小露珠》教學實錄
師:金黃的向日葵,你看到這閃亮的小露珠要走了,你會對小露珠說?
生:歡迎隨時到我這里做客!
師:你為什么不舍得走啊?生:因為它滋潤我,讓我變得生機勃勃!
師:聽,那邊的喇叭花正在吹奏著樂曲歡送小露珠!你想對小露珠說?
生:小露珠,你隨時都可以來,我一直等著你。你想聽樂曲,我會一直為你演奏的。
師:調皮的小青蛙也趕來了,你想對它說——
生:小露珠,你真可愛,真閃亮,我真喜歡你。
師:小露珠明天一定會來的。指板書:大家都這么喜歡小露珠,因為小露珠不僅閃亮、透明、圓潤還能讓所有的植物顯得更加生機勃勃呢!課后,請大家繼續運用這種想象畫面,明晰條理的方法來背誦其他的段落。另外,你讀課外書時一定也發現了很多這樣貼切的打比方的句子,請你摘抄在本子上,下節課我們再來交流。好嗎?
生:好師:下課!