23、每逢佳節倍思親
（一年一度的端午佳節又到了， ）——王維看著家家戶戶歡度節日的情景，更加思念家鄉的親人。
（一年一度的中秋佳節又到了， ）——王維看著家家戶戶歡度節日的情景，更加思念家鄉的親人。
（一年一度的新春佳節又到了， ）——王維看著家家戶戶歡度節日的情景，更加思念家鄉的親人。
這就是——“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”
4、過渡：同學們真會讀書，短短的一段話，竟然讀出了這么豐富的內容。王維的倍思親還體現在哪段話中？
5、交流第3自然段
出示：王維想：以前在家鄉時，每逢重陽節，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興啊！如今，我們卻天各一方，不能相會……此時此刻，兄弟們一定也在登高聚會，西望長安，思念著我呢！
1）理解內容
他想到了什么？（“頭插茱萸”、“登高遠眺”、“歡聚一起”、“讓人高興”）
2）創設情境
a如果我們都是王維的兄弟們，結合這些詞語回想一下，以前，每次重陽節，我們都會怎么做？
問：你給王維插上茱萸，是想——？
你陪王維登高，是想——？
以前，你和王維相聚在一起，是怎么快樂玩耍的呢？
b可今年的重陽節，你們卻天各一方，不能相會，你們又頭插茱萸，登高遠眺，可是你們中間卻少了一個人——（王維），你們一定會西望長安，——（心里在想些什么？）站在山頂，高聲地喊——
3）指導朗讀
兄弟們，我們都很思念王維，王維也思念我們，他回憶過去，又想到如今，心里裝滿了對兄弟們的思念。1、2組讀，讀以前后面的句子，3、4組同學讀如今后面的句子，讀出王維的倍思親。
他想啊，念啊，他想家，想親人，想兄弟，想朋友，想過去在一起的歡快的日子。就是思緒萬千！全班同學一起讀，讀出王維的思緒萬千！
四、情感升華、吟詩抒情
1、感情朗讀《九月九日憶山東兄弟》
在這樣一個歡騰、團圓的節日里。他倍思親啊！倍思親！他恨不能插上翅膀，哪有翅膀呢？他只能以筆代翅，把深深的思念寄于筆端，揮筆寫下了這首有名的——《九月九日憶山東兄弟》
指多名朗讀。少一人，少的就是我——王維啊！多么的遺憾啊！你讀——讀得讓人心都揪起來了。
2、三讀課題，升華情感
今天，我們靜靜地走進了詩人王維的心靈深處，深深地體會到了詩人思念家鄉、思念親人的情思，讓我們再次讀好它——齊讀課題。這句話現已成為許多身處他鄉的游子表達思鄉之情的千古佳句。
有這樣感嘆的又何止王維一人啊！身在海外的游子，思念故鄉時，會吟誦——“每逢佳節倍思親””；外出打工的親人，思念家鄉時，會吟誦：——“每逢佳節倍思親”。