飛馳在高速公路上（國標蘇教版教學設計）
飛馳在高速公路上 寬 平 長滬——————————————→寧 黃金紐帶[1] [2] 下一頁教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。
2、理解課文內容，感受滬寧高速公路“寬、平、長”的特點和方便快捷的紐帶作用，激發學生愛祖國的思想感情。
3、默讀課文第3—5自然段，能說出作者是怎樣把高速公路的寬、平、長寫具體的。
4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學時間：
兩課時
第一課時
一、導入新課
同學們去過上海、南京嗎？對這兩個城市有什么印象？
你們知道上海、南京簡稱什么？（板書：滬、寧）
以前,汽車在滬寧之間行駛需10小時,假如早上8時出發,要到晚上幾時到達?(6時)現在,國家投資修筑滬寧高速公路,從上海到南京,只需3個小時。
今天，我們就來學習這篇課文。板書課題
讀課題，“飛馳”是什么意思？
二、初讀課文
1、自學生字詞。
（1）輕讀課文，畫出不認識的字詞。
（2）會讀回寫田字格中的生字，會讀田字格上面的生字。
（3）查字典并聯系上下文，理解下列詞語：
寬敞 顛簸 興奮 防護網
隧道 紐帶 風馳電掣 分隔帶
2、檢查自學效果。
（1）出示詞語。
隧道 高速 興奮 風馳電掣
寬敞 設有 蘇州 超車道
顛簸 熊貓 中央 紐帶
（2）指名讀，正音。
（3）指導理解詞語。
（4）齊讀生字詞。
3、各自輕讀課文。
4、分自然段指讀課文。
5、理清脈絡。
課文按事情發展的順序，分為三部分，讀課文，按照下面的意思，找出相應的部分。