我家跨上了“信息高速路”教學設計
(出示類似的網頁。)現在,你也想說-----
“真神了!”
網站帶給我什么?從那里看出來?
網站的內容怎么豐富? 指名讀排比句:有……,有……,有……,還有……
我能聽出你也注意了逗號的停頓。
其他同學也想讀一讀這句話嗎?指名再讀句子
網站的內容只有這些嗎?
“……”說明了還有很多很多,真是-----“應有盡有”
哪個小組想再讀一讀這句話?指名小組讀句子
讀到這里,你感到網絡給你帶來了什么?
指名學生說
“我感到地球一下子變小了,知識的大門向我敞開了。”指名說一說,讀一讀
你讀懂了這句話了嗎?
你能再讀一讀嗎?學生齊讀句子。
出示動畫效果
引讀句子:網站里豐富的內容帶給我豐富的知識,我感到---------
同學們,網絡給我們帶來的不僅只有上面所說的,你還能說說網絡為你帶來了什么?上網有什么收獲呢?
你也喜歡網絡這位朋友嗎?
看來大家對網絡的了解也挺多的,現在《科技報》和《科幻雜志》向同學們征稿,請你來當一當小博士和小作家。
小博士:寫一寫自己的上網的心得體會
小作家:幻想一下未來的網絡世界是怎樣的。學生做練筆