課題： 25、太陽是大家的課時：第一課時教學目標：1、知識與能力：正確認讀本課的生字新詞，理解詩歌內容，正確、流利、有感情地朗讀詩歌,重點教學1、2兩節。并仿寫第二小節。...

學習目標：1、會認2個生字，會寫4個生字。正確讀寫紅彤彤、晚霞、睡夢等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。教學重點：引導學生朗讀，背誦詩歌。...

教學目標：1、會認“陪”、“彤”2個生字，會寫“彤”等4個生字，能借助圖片等理解“紅彤彤”等詞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，試著背誦課文一、二小節。3、理解課文內容，感受詩歌的快樂氛圍。...

學習目標：1、會認2個生字彤、霞，會寫4個生字彤、霞、陪、趁。正確讀寫紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。...

一、設計理念：通過各種形式的朗讀，理解詩歌內容，體會太陽給整個地球帶來的美麗和生機, 懂得太陽是大家的含義，感受詩歌的快樂氛圍。通過朗讀、感受、想象、交流，以詩歌特有的音律美、畫面美，引導學生感受、理解、升華對太陽的熱愛，...

一、學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。二、教學重點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。...

【設計理念】詩歌的語言是精練的。學習詩歌最重要的是朗讀和想象，在朗讀、想象中進入詩歌所營造的意境中去，在讀中意會、讀中感悟，在讀中積累語言，培養語感。...

教學目標：1.認識彤、陪2個生字，會寫彤、霞、陪、趁4個生字，正確讀寫紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.懂得地球是人類共同的家園，太陽是大家的，人類應友好相處。...

教材分析：這是一首兒童詩。課文用擬人化的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。太陽是大家的寓意是世界是大家的，全世界孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。...

教學目標:1.會認陪、彤2個生字,會寫生字彤。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,試著背誦詩歌。3.理解課文內容,體會各國兒童的團結友愛,感受詩歌的快樂氛圍。教學重難點:感受詩歌的韻律美,引導學生朗讀、背誦詩歌。理解、感悟詩歌的含義。...

【教材分析】這是一首充滿和平意味的兒童詩，采用擬人化的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。...

學習目標：1、會認2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。...

一、學習目標：1.會認彤、陪2個生字，會寫彤、霞、陪、趁4個生字。正確讀寫紅彤彤、晚霞、睡夢等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。3.理解課文內容，感受詩歌的韻律美和節奏美。...

《太陽是大家的》 教學反思這是一首兒童詩。課文用擬人化的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。...

【說教材】1、教材簡析：本課是一首兒童詩。課文用擬人化的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。...