11.第八次 教案3
1、學生自由讀屏幕上的話。
2、誰來演一演布魯斯“感動極了”的樣子？
師生合作：老師讀學生演。
（學生演完，老師問：你為什么握起拳頭？）
再次采訪：尊敬的布魯斯王子，此時此刻你的心情又怎樣？想些什么？
（師：謝謝你接受我的采訪，我代表城北小學三6班全體同學祝愿你能夠成功！）
3、當時布魯斯會怎樣動員幾乎失去信心的士兵起來參加第八次抵抗呢？和同桌討論，交流。
過渡：布魯斯第八次抵抗，結果怎樣？
（三）【播放課件】：顯現凱旋而歸、充滿自豪的布魯斯形象和相關文字：“布魯斯的第八次抵抗終于成功了�！�
1、緊接著過渡語，讓學生齊讀屏幕上的一句話。
2、“終于”說明了什么？
3、布魯斯第八次成功容易嗎？從哪兒看出？
4、誰能“不容易”地讀一讀最后一個自然段？指名讀，教師隨即評價。
5、學生齊讀最后一個自然段。
（師：大家讀得多么不易呀！讀得多么自豪呀�。�
三、引導說話，拓展思維
1、（緊接上面的教師敘述語）同學們，布魯斯終于成功了，你想對布魯斯說些什么？你又想對自己說些什么？（可以提醒學生：你在生活中遭遇過失敗嗎？你是怎么做的？今后又會怎么做？）
2、老師送同學們三句名人名言。
【播放課件】：伴著古箏樂顯現名人名言：
有志者，事竟成。——范曄
不失去信心，只要堅持不懈，就一定能成功。——錢學森
不怕失敗第七次，因為還有第八次�！伬蠋�
選擇你最喜歡的一句名言讀一讀。
你也會說幾句名言嗎？學生說自己的名言。
3、學生質疑，師生共同解決。
老師質疑：如果布魯斯的第八次抵抗又失敗了，他會怎么做？
四、課后作業，想象作文
【播放課件】：
課后作業
自選一個話題寫一段話。
1、如果布魯斯第八次又失敗了，你想他會怎么做？發揮自己的想象，以“第九次”為題寫一段話。
2、以“第二次”、“第三次” ……為題，寫你在學習或生活中通過努力終于做成的一件事。