《她是我的朋友》教學設計
四 真情引讀 拓展主題
師:是什么力量促使阮恒即使舍棄生命,也要救活小姑娘?
(生:“友誼的力量”、“她是我的朋友”)
師:此刻,阮恒獻血時的那一幕幕感人的畫面又浮現(xiàn)在我的眼前。
當阮恒以為自己就要死了,他仍然舉起自己的小手,這是因為他始終記得
——(生:她是我的朋友)
當阮恒以為自己就要死了,他仍一言不發(fā),同埋在心里,這是因為他未曾忘記
——(生:她是我的朋友)
當阮恒以為自己就要死了,他仍強忍淚水,堅持獻血,這是因為他怎么忘記
——(生:她是我的朋友)
復述板書:
師:“她是我的朋友”多么簡單平凡的六個字!多么感人至深的六個字!因為小姑娘是阮恒在孤兒院里一同長大的朋友,所以阮恒即使舍棄生命也要救活小姑娘。
師:如果我說:朋友師摔倒時扶你的一雙手;朋友師冬日里的一束陽光;
那么你會說:朋友是 。
(孩子們自由談對朋友的理解)
師:孩子們說的真好!是的
課件出示,師生配合讀
夜行路上,他是一盞明燈。
半途逢雨,他是一件雨具。
烈日炎炎,他是一縷清風。
寒風凜凜,他是一束火炬。
他就是朋友,他就是友誼。
五 板書設計
18 她是我的朋友
小姑娘 活 阮恒
死
五 贈送小詩,總結全文
師:阮恒用自己獻血澆灌友誼之花,這樣的朋友值得一生珍藏。古往今來,就有許多歌頌朋友的詩句,今天老師特地送給大家一首小詩。
課件出示:
全班齊讀——
夜行路上,他是一盞明燈。
半途逢雨,他是一件雨具。
烈日炎炎,他是一縷清風。
寒風凜凜,他是一束火炬。
他就是朋友,他就是友誼。
六 板書設計
18 她是我的朋友
無私奉獻
小姑娘 活 阮恒
死