今天我說課的內容是人教版小學語文三年級下冊，第27課《賣木雕的少年》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行說課。...

教學目標：1、讀通課文，學懂課文生字新詞，積累四字詞語。 2、體會賣木雕少年和“我”的遺憾的不同含義。 3、通過描寫人物言行的句子來體會人物的心理活動。...

1、會認11個生字，會寫“售”和“馱”。正確讀寫“游覽、工藝品”等20個詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、了解“我”的心情變化。【教學重點】會認11個生字，會寫“售”和“馱”。正確讀寫“游覽、工藝品”等20個詞語。...

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過朗讀，體會人物感情；通過語言文字，體會人物內心活動。3.體會賣木雕的少年對中國人民的友誼。教學重難點：1.了解非洲人民對中國人民的友誼。...

教學內容分析:課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼.我到非洲旅行時,想買一個非洲木雕做紀念,又擔心路途遙遠,木雕沉重,只好放棄了這個打算.為了不讓我帶著遺憾離開非洲,賣木雕的少年等待在賓館前,送給我一個方便攜帶的木雕小象墩,從中...

教學目標：1、學會本課11個生字及新詞，認讀5個字。2、積累成語。3、揣摩課文的敘述順序。4、分角色朗讀課文。5、體會賣木雕少年的質樸善良，感受非洲人民對中國人民的友誼。教學重點：體會賣木雕少年的質樸善良，分角色朗讀課文。...

一.學科名稱：小學語文三年級下冊《賣木雕的少年》二.所在班級情況，學生特點分析：學生學習就向長跑一樣，剛開始大家都差不多，經過一段時間后，各人的實力就逐漸顯露出來，逐漸開始拉開距離。...

師：這節課我們接著學習27課《賣木雕的少年》，通過上節課的學習，我們知道作者到非洲旅行，想買一件木雕帶回國做紀念，但因為太重，只有放棄，這是一件多么遺憾的事啊！...

一、談話引出課題1、同學們，你們知道世界有幾大洲嗎？我們中國在哪個洲？對，是亞洲。亞洲是世界第一大洲，今天，我們要走進世界第二大洲非洲。2、說到非洲，你的腦海里出現了什么畫面？你說，你說。...

設計理念：1、《語文課程標準》指出：閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。讓學生真正地走進文本，融入角色，體會課文的情感。尊重每一個孩子的閱讀體驗，讓學生感受到讀書的樂趣。...

教學要學習先進的教學理論，提高理論的水平，下面是關于《賣木雕的少年》教學反思范文，希望大家喜歡!《賣木雕的少年》教學反思第七單元的課文充滿愛，充滿真情，充滿溫馨，一篇篇課文學習下來，總能讓人的心靈得到一次洗禮，情感得到升華...

課前談話：師：現在已經是下午第三節課了，你們還有精力繼續學習嗎？能堅持得住嗎？生：能！師：你不用語言，只用表情、動作告訴我，你的確能堅持再學習一節課嗎？生：（學生挺直腰身坐得端端正正，目光炯炯有神）師：你們真是堅強的孩子...

【課業設計】一、選擇正確讀音栩（yǔxǔ）賓（bīnbīng）甸（diāndiàn）二、組詞構（）端（）辨（）堆（）模（）掏（）溝（）喘（）辮（）推（）摸（）淘（）三、填空名（）虛（）（）人（）織 琳瑯（）（）栩栩（）（）（）（）釋手...

【教學設想】課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。...

第一課時目標：1、會認11個生字，寫14個生字。正確讀寫游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準等詞語。2、能讀通課文，積累詞語。...