“三步計算應用題”練習課教學設計
（例1——例4）
教學內容：練習六
教學目標：
通過練習使學生進一步理解和掌握一般復合應用題的解題思路，提高學生分析問題解決問題的能力。
教學重點：一般復合應用題的解題思路
教學用具：幻燈，小黑板
教學過程：
一、看問題想條件
1、 奶糖和水果糖區有多少盒？
1 還剩多少數學題沒有做？
2 每只壘球需要多少元？
3 實際比計劃節約用電多少度？
二、根據條件可以求出哪些問題
4 買了5頂帽子，每頂5元， ？
5 3小時行了45千米， ？
三、只列式不計算
1、工廠要生產1200個零件，已經生產了5天，每天生產146個，還要生產多少個才能完成任務？
2、小明買了7本練習本，每本5角，現在還剩1元5角。小明一共帶了多少錢？
3、小紅5分鐘做口算150題，照這樣計算，做450題要幾分鐘？
4、工廠運進一堆煤，計劃每天燒4噸，可以用15天；實際用了20天，實際每天燒煤多少噸？
5、同學們做了12朵黃花，做的紅花的朵數比黃花的3倍多4朵。做紅花多少朵？
6、同學們做了12朵黃花，正好是紅花朵數的3倍，紅花做了多少朵？
要求學生說出基本的數量關系式。
四、解決問題
問題：
某粉筆廠接到一份訂單：彩色粉筆86000盒，10天交貨。如果不能按時交貨，將廠方賠償一切由此造 成的損失。
生產情況如下：4天已經生產了32000盒。
請問按這樣的生產進度能按時交貨嗎？
等學生得出結論后再出示：
請你提出解決的方案 。
主要是復習歸一應用題和驗算方法。
五、獨立計算
1、今年是一豐收年，王大爺家用大麻袋裝麥子，一共裝了12袋，每袋80千克。如果改用每袋裝比大麻袋少裝20千克的小麻袋，那么需要這樣的小麻袋多少只？
2、長江全長6300千米，比珠江的2倍還多1900千米。長江比珠江長多少千米？
六、課堂作業
練習六 第7——12題。