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第十五課時 大數的認識復習課

第十五課時 大數的認識復習課

2.求近似數

如:1292 4800≈1292萬   2 7200 0000≈3億   35 0720 0000≈35億

師:求近似數要怎么求?

生:省略萬后面的尾數要看千位上的數,然后省略后面的數,加一個萬字。

省略億后面的尾數要看千萬位上的數,然后省略后面的數,加一個億字。

在這里要重點強調整數和近似數是不同的,要注意符號。

六、總結

讓學生自己總結,然后回去好好復習。

2頁,當前第212
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  • 第十六課時 大數的認識(復習課二)

    教學目標:1.使學生在認識萬以內數的基礎上,進一步認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”,知道億以內及以上各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。...

  • 人教七冊第一單元 大數的認識全部教學設計

    第一課時 億以內數的讀法(p2-p5 例1、例2 練習一 第1~5題)教學目標:1、使學生認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”,知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。...

  • 大數的認識——第二課時

    學習內容億以內數的讀寫法(例2、例3)“一”p/1,“作”p/1的分析課時進度4-1-2學習目標1、分析“一”p/1,“作”p/1,使學生進一步正確認識億以內數,知道該數的某一位在什么數位上,且表示什么;是由什么組成的。...

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    教學內容:練習三的:6~8題教學目標:1、進一步加深對億以內數的認識。2、正確地讀、寫出億以內的數、比較數的大小和寫出近似數。3、能使用數據說明問題,進行愛國主義教育。...

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  • 小學四年級數學教案
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