三位數(shù)乘兩位數(shù)的綜合練習教案
(2).練習十第10道。
應讓學生說一說,是哪一個因數(shù)(或兩個因數(shù))變化了,怎么變的,積又是怎么變化的。
(3)、練習十第11道。
鼓勵學生從不同的角度去思考問題,提倡解題策略的多樣化。如學生的解答可能是:①430+380+407=1217(千克)1217×(30÷3)=12170(千克);②(430+380+407)÷3≈406(千克)406×30=12180(千克)。學生練習后,提供交流的機會,通過交流,使他們感受解題策略的多樣化和靈活性。
四、總結(jié)反思:這節(jié)課練習了什么內(nèi)容?有什么收獲?還有什么問題?本單元的口算、估算、筆算方法都掌握了嗎?他們之間有著聯(lián)系,以后大家要根據(jù)實際情況靈活選擇口算、估算、筆算的方法解決實際問題。
作業(yè):練習十第1、9、12道