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第二單元 角的度量

第二單元 角的度量


(3)以畫出的射線的端點為端點,通過剛畫的點,再畫一條射線。
【設(shè)計意圖】先讓學生嘗試畫角,再通過討論,得出畫角的步驟,不僅培養(yǎng)了學生獨立探索的能力,還培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神。
2、練習
課本42頁“做一做”。
第一題讓學生說出屬于哪一種角。
第二題,讓學生畫出角,同桌互相檢查。
3、畫一個900的角。
學生獨立畫角,讓后說出自己的方法。總結(jié)畫直角的方法。
4、畫一個1800的角。
注意:讓學生要從一點向相反的方向畫兩條射線。
5、你會畫一個周角嗎?
【設(shè)計意圖】讓學生嘗試畫各種特殊的角,培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。
二、 鞏固練習。
練習五第6題。
三、 總結(jié):這節(jié)課你有哪些收獲?
輔導(dǎo)記錄:部分學生畫角掌握較困難,進行了個別輔導(dǎo).

5頁,當前第512345
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