北師大版四年級數(shù)學上冊第二單元線與角教案
第二單元線與角
單元要點分析：
教學內(nèi)容：
本單元學習的主要內(nèi)容是對簡單幾何圖形的認識，認識線段、射線和直線，讓學生會用字母正確讀出線段、射線和直線。認識線和線之間的關(guān)系，了解平行線和垂線，會畫平行線和垂線，知道五種角的名稱以及各種角之間的關(guān)系，會用量角器量指定角的度數(shù)，畫指定度數(shù)的角。通過這一單元的學習，培養(yǎng)學生的空間思維能力，以及動手操作能力。
單元教學目標：
1、通過操作活動，認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線，滲透分類思想。
2、通過操作活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；體會四點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。
3、通過操作活動，知道平角、周角，了解角的大小之間的關(guān)系；會用量角器量指定角的度數(shù)，畫指定度數(shù)的角。
課時安排：
內(nèi)容 課時數(shù)
線的認識 1課時
平移與平行 1課時
相交與垂直 1課時
旋轉(zhuǎn)與角 1課時
角的度量 1課時
畫角 1課時
走進大自然 1課時
線的認識
教學目標：
1、 知識目標：讓學生借助具體情景，認識線段、射線與直線，會用字母準確讀出線段、射線和直線。
2、 能力目標：學生通過活動能夠區(qū)分線段、射線與直線，會用自己的語言描述這三個圖形的特征。
3、 情感目標：讓學生在活動中進一步發(fā)展空間觀念和形象思維，積累認識圖形的經(jīng)驗，增強動手操作的能力。
教學重難點：
1、 體會線段、涉嫌與直線的區(qū)別與聯(lián)系，會用字母準確讀出線段、射線和直線，會數(shù)簡單圖形的線段。
2、 理解三種線的特征，掌握三種線的讀法。
教學準備：
多媒體課件，手電筒，直尺，毛線