北師大版四年級數(shù)學上冊第二單元線與角教案
第二單元線與角
單元要點分析:
教學內(nèi)容:
本單元學習的主要內(nèi)容是對簡單幾何圖形的認識,認識線段、射線和直線,讓學生會用字母正確讀出線段、射線和直線。認識線和線之間的關(guān)系,了解平行線和垂線,會畫平行線和垂線,知道五種角的名稱以及各種角之間的關(guān)系,會用量角器量指定角的度數(shù),畫指定度數(shù)的角。通過這一單元的學習,培養(yǎng)學生的空間思維能力,以及動手操作能力。
單元教學目標:
1、通過操作活動,認識直線、線段與射線,會用字母正確讀出直線、線段與射線,滲透分類思想。
2、通過操作活動,認識平面上的平行線和垂線,能用三角尺畫平行線和垂線;體會四點間所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。
3、通過操作活動,知道平角、周角,了解角的大小之間的關(guān)系;會用量角器量指定角的度數(shù),畫指定度數(shù)的角。
課時安排:
內(nèi)容 課時數(shù)
線的認識 1課時
平移與平行 1課時
相交與垂直 1課時
旋轉(zhuǎn)與角 1課時
角的度量 1課時
畫角 1課時
走進大自然 1課時
線的認識
教學目標:
1、 知識目標:讓學生借助具體情景,認識線段、射線與直線,會用字母準確讀出線段、射線和直線。
2、 能力目標:學生通過活動能夠區(qū)分線段、射線與直線,會用自己的語言描述這三個圖形的特征。
3、 情感目標:讓學生在活動中進一步發(fā)展空間觀念和形象思維,積累認識圖形的經(jīng)驗,增強動手操作的能力。
教學重難點:
1、 體會線段、涉嫌與直線的區(qū)別與聯(lián)系,會用字母準確讀出線段、射線和直線,會數(shù)簡單圖形的線段。
2、 理解三種線的特征,掌握三種線的讀法。
教學準備:
多媒體課件,手電筒,直尺,毛線