蘇教版小學數學四年級下冊三位數乘兩位數的乘法教案
三位數乘兩位數的乘法
教學內容：
教材第1頁的內容及想想做做第1~4題。
教學目標：
1、使學生在原有的基礎上進一步學習三位數乘兩位數的乘法計算，掌握三位數乘兩位數的豎式計算方法。進一步提高學生的數學計算能力，培養概括、推理的能力。
2、培養學生的參與意識，激發學習數學的興趣。
教學重點難點：
學習、掌握三位數乘兩位數的豎式計算的方法，理解三位數乘兩位數的算法、算理。
教學資料：
例題插圖、小黑板、投影儀。
教學過程：
一、創設情境
提問：學到現在，我們已經學過的乘法有哪些？
（表內乘法、一位數乘兩位數、兩位數乘兩位數）
兩位數乘兩位數的計算方法是怎樣的？
揭題：今天，我們就來學習三位數乘兩位數的乘法計算。
二、探究互動
1、出示主題圖。
學生自由讀題。指名回答：從圖中你獲得哪些信息？
學生口答算式：144×15或15×144（師板書）
2、“144×15”與我們以前所學的乘法計算有什么不同？
3、“144×15”你會用豎式計算嗎？
請你用以前兩位數乘兩位數的方法，在自己的本子上試一試。教師巡回指導。
4、在小組里交流自己的算法。
5、全班交流。
師總結：計算三位數乘兩位數的乘法時，用兩位數的個位和十位上的數分別與三位數的相乘，再把所得的積加起來。
三、鞏固應用。
1、“想想做做”第1題。
指名三人板演，其余學生做在自己本子上。
集體訂正。
說說三位數乘兩位數的計算應該注意些什么？
2、“想想做做”第2題。
小黑板出示。判斷計算是否正確，并把不對的地方改正過來。
檢驗交流。
3、“想想做做”第4題。
學生讀題，理解題意。完成表格。
梨 蘋果 橘子 橙子
售出數量（箱） 113 106 243 204
單 價（元） 24 42 17 35
總 價（元）
交流：你是怎樣完成這張表格的？
四、總結質疑。
今天這節課，你學會了哪些知識？三位數乘兩位數的計算方法是怎樣的？計算時，應該注意哪些地方？
五、課后作業
完成第2頁“想想做做”第3題。
三位數乘兩位數的乘法練習課
教學內容：
教材第2頁的“想想做做”第5~10題。
教學目標：
1、使學生進一步鞏固三位數乘兩位數的計算方法，提高計算的能力。
2、培養學生解決實際問題的能力，激發學習的興趣。
教學重點難點：
鞏固三位數乘兩位數的豎式計算的方法，培養學生解決實際問題的能力。
教學資料：
小黑板、投影儀。
教學過程：
一、創設情境
同學們，我們上節課學習了什么內容？你學會了什么？
今天，我們繼續來學習三位數乘兩位數。
二、組織練習。
1、“想想做做”第5題。
學生口算，交流答案。
指名幾人說說口算的方法。
2、“想想做做”第6題第1、2兩列。
指名四人板演，其余學生分成兩組，在自己本子上練習。
集體訂正。強調計算的方法和注意點。
3、“想想做做”第7題。
（1）學生自由讀題，理解題意。
（2）要求什么？應該知道什么？
（3）學生先自練，再指名交流。
4、“想想做做”第8題。
讀題，理解題意。
這題要求什么？已經知道了什么條件？
應該怎么求？
（注意：這題的數據相當的多，學生在理解題意上有一定的困難，教師應做適當的引導。）
5“想想做做”第9題。