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四年級(jí)數(shù)學(xué)億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2019-11-06

四年級(jí)數(shù)學(xué)億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

突破拐彎數(shù)得難點(diǎn)。 適當(dāng)進(jìn)行拓展,提高學(xué)生綜合解題能力。應(yīng)用園3、擺一擺動(dòng)手?jǐn)[一擺。用數(shù)字卡片3個(gè)“5”和3個(gè)“0”組成下面的數(shù)。⑴一個(gè)零也不讀的數(shù)。⑵只讀一個(gè)零的數(shù)。⑶讀兩個(gè)零的數(shù)。先讓學(xué)生獨(dú)立擺一擺,讀一讀。再讓學(xué)生在多媒體展示儀上展示。動(dòng)手操作與動(dòng)腦思考緊密相連,動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合,有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,增加數(shù)感。拓展林4、精彩存盤(pán)我會(huì)讀橫線上的數(shù):⑴我國(guó)的領(lǐng)土面積是9600000平方公里.⑵如果每人每天節(jié)約一克糧食,那么全國(guó)每天可節(jié)約1300000千克的糧食.⑶某省今年共栽樹(shù)10500800棵.⑷鋼鐵廠今年共煉鋼400700噸.學(xué)生先說(shuō)說(shuō)讀數(shù)的方法,然后,再讀出來(lái)。結(jié)合讀數(shù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和愛(ài)護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約的思想品德教育。5、轉(zhuǎn)盤(pán)游戲每次轉(zhuǎn)動(dòng)后,讀出盤(pán)中的數(shù)?凑l(shuí)讀得又快又對(duì)。讓學(xué)生轉(zhuǎn)盤(pán),全班自由讀數(shù),再指名讀數(shù)。通過(guò)游戲,提高學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的積極性。進(jìn)一步提高讀數(shù)的熟練程度。知識(shí)廣角       6、你知道嗎?1、四歲小孩的身高大約1米2、三層樓的樓房高大約10米3、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)百米跑道的長(zhǎng)是100米4、公路上兩個(gè)里程碑之間的距離是1000米5、騎自行車(chē)40分鐘大約行10000米。10000米=10千米6、高速公路上小汽車(chē)1小時(shí)大約行100000千米。100000米=100千米7、從武漢到成都的空中航程大約1000000米。1000000米=1000千米8、地球赤道的四分之一長(zhǎng)大約為10000000米。 10000000米=10000千米關(guān)于大數(shù),你還有什么信息想與大家一起交流嗎?多媒體出示“你知道嗎?”讓學(xué)生自由閱讀。 還可以讓學(xué)生交流自己課前收集到的各種關(guān)于大數(shù)的信息。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中的尋找數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和能力。四、全 課總 結(jié)2’今天你學(xué)到了哪些知識(shí)?你有什么收獲?學(xué)生自由回答。回顧本課,對(duì)所學(xué)內(nèi)容作總結(jié),進(jìn)一步加深印象。   
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四年級(jí)數(shù)學(xué)億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 相關(guān)內(nèi)容:
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    《億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容:新課標(biāo)人教版四年級(jí)上第2~4頁(yè)《億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在具體情景中感受大數(shù)的意義,認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億”等計(jì)數(shù)單位,掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系,感受我國(guó)“...

  • 億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    課題億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(例1)課型 新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、使學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”,類(lèi)推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系,知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。...

  • 《億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課設(shè)計(jì)

    湖北省宜昌市西陵區(qū) 王聲萍 教材解讀: 億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。生活中大數(shù)廣泛存在,對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的拓展,也是學(xué)生必須掌握的最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之一。...

  • 第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí):億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

    內(nèi)容:p2-4例1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:●使學(xué)生知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù);●使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”,類(lèi)推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系,知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。...

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    一、說(shuō)教材(一)教材地位與作用學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí),而本單元?jiǎng)t是在以前學(xué)習(xí)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)億以?xún)?nèi)的數(shù)的讀寫(xiě)并了解其在實(shí)際生活中的意義。這一單元是在小學(xué)階段對(duì)整數(shù)學(xué)習(xí)的最后一課。...

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    億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(二) 第 2 課時(shí) 總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.掌握含有兩級(jí)數(shù)的讀法,能正確地讀出億以?xún)?nèi)的多位數(shù)。2.掌握含有兩級(jí)數(shù)的寫(xiě)法,能正確地寫(xiě)出億以?xún)?nèi)的多位數(shù)。3.通過(guò)具體的教學(xué)情境,加深學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。...

  • 100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) ,(精選12篇)

    教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)p68教學(xué)目的:1.通過(guò)直觀的數(shù)數(shù)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百、千,并掌握數(shù)數(shù)方法,掌握10個(gè)一百是一千。2.初步理解相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。...

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    【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(一年級(jí)下冊(cè))》第31~33頁(yè)的主題圖、例1.2.3及練習(xí)七第1.2.3題。【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出100以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù),知道10個(gè)一是一十,10個(gè)十是一百,知道100以?xún)?nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十...

  • 一次成功的合作──《1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》課例(精選15篇)

    數(shù)學(xué)課程改革的基本理念是提倡小組學(xué)習(xí),合作交流,與人分享。建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀也認(rèn)為:學(xué)習(xí)不是教師把知識(shí)簡(jiǎn)單地傳遞給學(xué)生,而是由學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中從已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),以自己的方式理解事物的某些方面,如果此時(shí)再增進(jìn)學(xué)生間的合作,...

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    游戲名稱(chēng):你說(shuō)我做。游戲目標(biāo):復(fù)習(xí)鞏固100以?xún)?nèi)的各數(shù),正確進(jìn)行撥珠。游戲準(zhǔn)備:1——100的珠數(shù)卡、算盤(pán)。游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子一起玩,爸爸或媽媽說(shuō)100以?xún)?nèi)的任意一個(gè)數(shù),讓孩子找出相應(yīng)的珠、數(shù),并能在算盤(pán)上用正確的指法撥出。...

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    宏偉趙莉莉一、教學(xué)內(nèi)容:人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》第一節(jié)《1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》 二、教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程,認(rèn)識(shí)記數(shù)單位“千”,知道每?jī)蓚(gè)相鄰的記數(shù)單位之間都是十進(jìn)的關(guān)系。...

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    教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第48頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí),使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算。2.進(jìn)一步鞏固數(shù)的組成,滲透減法是加法的逆運(yùn)算,滲透加法交換律。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。...

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    124(第一稿) 華農(nóng)附小 一年級(jí)備課組 李清梅一、本單元知識(shí)框架 長(zhǎng)度單位 后續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容二上:·100以?xún)?nèi)的加法和減法二下:·萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)·萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法前續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容一上:·20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。...

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    課時(shí)授課計(jì)劃課題4、100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(1)――數(shù)數(shù),數(shù)的組成課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)出數(shù)量在100以?xún)?nèi)的物體個(gè)數(shù)。2、掌握100以?xún)?nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。...

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