PEP3 UNIT 2 My Schoolbag

3.了解story time中的故事。
二、教學(xué)重點(diǎn)
會(huì)說(shuō)數(shù)字：21-50，特別注意thirty, forty和fifty的發(fā)音
三、教學(xué)難點(diǎn)
針對(duì)本課時(shí)的難點(diǎn)story time，要求教師正確講解故事內(nèi)容，使大部分學(xué)生能夠理解故事，并引導(dǎo)基礎(chǔ)好的學(xué)生表演故事。
四、課前準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備主要人物的頭飾（zoom和它的媽媽）以及兩摞英語(yǔ)書(shū)、一摞語(yǔ)文書(shū)、一摞數(shù)學(xué)書(shū)。
2.教師準(zhǔn)備一臺(tái)錄音機(jī)和相關(guān)錄音帶。
3.學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)詞卡片。
五、教學(xué)步驟和建議
.ⅰwarm-up
（1）part a of let's do.
（2）oral practice：
a: i have a new pen.
b: really? what colour is it?
a: guess!
b: is it red?
…
(3) 復(fù)習(xí)字母j到n，以及以這些字母開(kāi)頭的單詞。
ⅱ. revision
（1） the teacher lead the students do： show me your pencil. show me your ruler…
（2）the teacher ask the students：how many pencils can you see？then lead them to answer：i can see three pencils.
（3）let the students to ask other students.
ⅲ. presentation
（1）presentation of the new words
teacher take out many books and say ：i have so many books: english books, chinese books and math books., how many english books can you see? let's count together. the teacher can ask the students to count the books，and teach the new words：thirty, forty and fifty. 并讓學(xué)生注意到這些單詞結(jié)尾有-ty，特別需要注意區(qū)分thirteen和 thirty，fourteen和 forty， fifteen和 fifty讀音之間的區(qū)別。
（2）practice
教師和學(xué)生可利用數(shù)字卡或直接用課本反復(fù)教讀這些數(shù)字。另外，教師可要求學(xué)生用學(xué)過(guò)的所有數(shù)字做報(bào)數(shù)游戲，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用。
（3）games
看誰(shuí)翻得快
教師報(bào)出某種學(xué)生用書(shū)的頁(yè)碼，要求學(xué)生以最快的速度翻到該頁(yè)，先翻到的舉手示意。
（4）listen to the tape
listen to the tape of part let's chant，讓學(xué)生聽(tīng)音認(rèn)讀單詞thirty, forty and fifty。師利用不同課本及手勢(shì)示范新歌謠，需特別注意thirty, forty and fifty的讀音，然后示范學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上隨節(jié)奏跟唱歌謠。
（5）games
教師出示zoom和它媽媽的頭飾，盡可能布置好場(chǎng)景，表演故事內(nèi)容。讓學(xué)生在教師的表演中了解故事內(nèi)容，然后聽(tīng)錄音帶或觀看vcd，讓學(xué)生再見(jiàn)、欣賞一遍故事內(nèi)容。可要求學(xué)生分組在課后準(zhǔn)備， 把故事表演給全班學(xué)生看。
ⅳ. consolidation and extension
（1）do the practices of unit b let' s learn.
（2）listen to the part of let's learn, and read to your friends and family.
（3）let's chant.
（4）用以前所學(xué)單詞chinese book, math book等改編所學(xué)歌謠，看誰(shuí)編得朗朗上口，然后在全班推廣。
課后反思：翻頁(yè)碼游戲中學(xué)生反應(yīng)迅速，對(duì)數(shù)字的掌握情況基本上可以，若單獨(dú)說(shuō)到thirteen和thirty, fourteen和forty, fifteen和fifty時(shí)則經(jīng)常搞混，需要進(jìn)一步在讀音是加以區(qū)分. story time場(chǎng)景布置不夠，學(xué)生未進(jìn)入狀態(tài)，有待加強(qiáng)。

第五課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課時(shí)的句型my school is heavy. what's in it? thank you soooooooo much. 并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。
2.進(jìn)行小組合作，完成group work中的簡(jiǎn)要調(diào)查。