牛津4A教案What"s the matter?

s: hungry. 
t: now read after me:” what’s the matter? i’m hungry.” 
(the teacher can practice thirsty like this.) 
t: so today we will go on to learn unit 9 what’s the matter? 
t: now read after me: unit 9 what’s the matter? 
t: now can you tell me the meaning of the sentence what’s the matter? 
s: 怎么啦？ 
t: good! 
4. 看錄象，學習p68的課文。 
t: boys and girls! here’s video next. and before we see this video, look at the question here. 
t: what’s the matter with the girl, hungry or thirsty? 
t: understand? 
s: yes. 
t: now let’s begin! 
… 
t: now who can answer the question here? 
what’s the matter with the girl, hungry or thirsty? 
s: thirsty! 
t: good! 
t: now open your books. let’s turn to page 68. 
read after me! 
t: now try to read it by yourself. 
t: now who can be dad? mum? and i’ll be liu tao. 
(the teacher can give the model of how to perform this dialogue. then let the students to practice like this in groups of three.) 
t: now practice i three! 
t: now show! 
5. 休息，學hot, cold, 并拓展練習。 
t: now let’s see a cartoon and have a rest! 
t: oh! what’s the matter with donald? 
s: thirsty! 
t: and? 
s: hot! 
t: good! 
t: now read after me “hot” 
t: look at me! what’s the matter with me? 
s: hot 
t: so you can ask 
s: what’s the matter? 
t: i’m hot.