陜旅版四年級英語下冊全冊教案 1
（三）鞏固練習
1.老師反復放錄音，學生跟讀。
2.完成p27listen, look and match.
3.學生看第26頁并跟讀。
4.做《活動手冊》第ⅱ題：
listen, match and write the numbers.
錄音內(nèi)容：
sing a song, draw a picture, listen to the radio, make a present
參考答案：4 2 1 3
（四）作業(yè)
1.聽錄音，讀對話。
2.做《活動手冊》第ⅲ題。
3.記本課的“四會”句子。
五、教后記（notes）
第二課時
一、教學目標（teaching aims）
1.這一課時要求學生掌握現(xiàn)在進行時的一般疑問句：is she listening to the radio?通過對話練習，要求學生進一步掌握現(xiàn)在進行時不同人稱的特殊疑問句的表示法。
what is he/she doing?
what are they/you/pupils doing?
2.要求學生在老師的指導下，獨立完成課本let’s practice(ⅰ)、(ⅱ),并可將以上內(nèi)容組織成一段對話。
3.“四會”詞句：
draw a picture, listen to the radio is she listening to the radio?
二、教學重、難點（key points and difficult points）
1.要求學生掌握現(xiàn)在進行時的一般疑問句：is she listening to the radio?會進行其他人稱的替換，熟練掌握系動詞be和主語的搭配。
2.要求學生在老師的指導下，獨立完成課本let’s practise(ⅰ)、(ⅱ)，并可將以上內(nèi)容組織成一段對話。
三、教學用具（preparations）
1.教具：實物平臺、收音機、話筒、圖片。
2.學具：圖片。
四、教學過程（teaching process）
（一）復習導入
1.老師將一些圖片放在實物平臺上，和學生進行問答。
what is he doing?
he is listening to the radio.
what is she doing?
she is drawing a picture.
what is she doing?
she’s singing songs.
what are they doing?
they are playing games.
what are the boys doing?
they are playing ping-pong.
2.老師先將收音機打開，自己聽著問大家：what am i doing? 指指自己并回答：i’m listening to the radio.老師說完后，讓學生反復說幾遍，再將這個句子寫在黑板上。
3.接著老師將話筒遞給一個學生，并示意他唱歌，然后老師問：what is he doing? 當學生回答：he is singing a song.老師將一張圖片放在實物平臺上問大家：is he/she singing a song?如果學生不會回答，老師應(yīng)及時自答：no. he/she is…
4.老師要求學生看書上第28頁的圖，兩人一組進行對話練習。
（二）新授
1. 老師可讓一個同學在黑板上畫畫，另一個同學看書或唱歌，讓其他同學看著他倆跟老師進行問答：（指畫畫的同學）what is li lei doing? is he watching tv? no, he is drawing a picture.（指看書的同學）what is liu mei doing? is she reading? yes, she is. 板書 is he/she…? yes, he/she is. no, he/she isn’t.并介紹現(xiàn)在進行時的一般疑問句。
2.老師拿著圖片問同學：is he/she listening to the radio?(替換內(nèi)容：drawing a picture, watching tv, playing volleyball, jumping rope)這個練習只要求學生會用yes, he/she is. no, he/she isn’t 回答。
3.老師將幾幅畫展示在實物平臺上，進行特殊疑問句和一般疑問句的問答練習。