Unit 6 Whose gloves ?
第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：a部分圖1-圖3，b部分中4個(gè)單詞及big ,small ,long和short ,d部分。教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會說、會讀單詞a pair of jeans ,a pair of gloves,a pair of socks .能四會掌握單詞 a pair of shoes ,big,small ,long 和short .2. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語try this one/ pair on.能聽懂、會說、會讀、會寫句型it’s too… the …is /are too…3.能掌握服飾類單詞中復(fù)數(shù)單詞的形式和用法以及與動詞be 和代詞連用時(shí)的一致關(guān)系。教學(xué)過程：一、warm up1. greetings.2. sing two songs 《we are happy bees 》《colour songs》.3. free talk .圍繞服飾、文具、動物類單詞進(jìn)行日常交際。二、practice and presentation.1. 復(fù)習(xí)單詞big ,small ,long 和short .利用形體差別較大的動物玩具，并配上語氣和手勢復(fù)習(xí)big ,small , 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，拼寫。利用長短不同的文具（如尺子、筆）復(fù)習(xí)單詞long ,short,并配上適當(dāng)?shù)氖謩荩龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)讀和拼寫。2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，教授新句型。a 教the …is too … try this one on .a. 指一名學(xué)生上臺前，讓他穿一件小毛衣，師說：oh ,it's too small.并配上手勢。邊說邊出示一件大的毛衣，對他說：the sweater is too small.try this one on .b.出示句型卡片，領(lǐng)讀，認(rèn)讀句型the …is too … try this one on .c.師繼續(xù)利用實(shí)物a hat ,a jacket ,a coat等進(jìn)行替換練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中理解句子的含義。d.師生之間，同學(xué)之間操練句型。t（s1）： look at my .ss(s2): it’s too ,try this one on .b 教the …are too … try this pair on .a.師出示一條長褲子，并引導(dǎo)學(xué)生讀a pair of jeans.請一名學(xué)生試穿，后對他說：the jeans are too long.try thispair on .說著，再拿出一條jeans, 并引導(dǎo)學(xué)生讀a pair of jeans .b.出示句型卡片，領(lǐng)讀句型：the jeans are too long ,try thispair on .c.利用實(shí)物學(xué)習(xí)單詞a pair of gloves ,a pair of socks ,apair of shoes .其中，a pair of shoes 要引導(dǎo)學(xué)生拼讀，拼寫。d.利用實(shí)物jeans ,gloves ,socks ,shoes組織學(xué)生操練句型，根據(jù)具體情況認(rèn)讀the are too big /small … trythis pair on .三、have a rest .sing a song : perhaps.四、consolidation .1. 投影出示圖1-圖3，引導(dǎo)學(xué)生觀圖。2. listen to the tape .3. listen and repeat .4. read after the tape .5. 角色表演。五、look ,read and complete .1. 投影出示d 部分圖，引導(dǎo)學(xué)生了解題意，并共同做第1題。2. 同桌合作，完成練習(xí)。3. 檢查評議。